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陕西省石泉县池河中学人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：9.2维护国家安全1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县池河中学人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：9.2维护国家安全1

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个非常重要的主题——维护国家安全！这是我们人教部编版道德与法治八年级上册的9.2章节，里面充满了关于国家安全的智慧。我们会从国家安全的重要性、如何维护国家安全以及作为青少年我们应该如何行动等方面展开学习。这节课，让我们一起走进这个神秘的领域，感受国家安全的分量，共同守护我们的家园！??????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的几个关键核心素养。首先，通过学习国家安全的重要性，提升学生的国家意识和社会责任感。其次，通过探讨维护国家安全的途径，增强学生的法治观念和公民素养。再者，引导学生思考如何在日常生活中践行国家安全，培养他们的实践能力和创新能力。最后，通过小组讨论和角色扮演等活动，促进学生的人际交往能力和团队合作精神。这些核心素养的培养，将帮助学生成长为有担当、有智慧、有责任感的社会主义建设者和接班人。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

进入八年级的学生们，在之前的学习中已经接触过一些基本的法律知识和公民意识教育。他们对于权利与义务、社会规则等概念有所了解，这为我们今天学习维护国家安全奠定了基础。然而，对于国家安全的全面理解，以及如何在日常生活中具体践行国家安全意识，他们可能还缺乏深入的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生正处于青春期，他们对世界充满好奇，对于与国家、社会相关的话题往往表现出较高的兴趣。他们的思维能力逐渐成熟，能够进行抽象思考。在课堂学习中，他们偏好参与互动式、情境模拟的教学活动，这样可以更好地激发他们的学习热情。同时，学生们在表达能力、团队合作能力等方面存在个体差异，有的学生可能更加内向，需要更多的鼓励和支持。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习过程中，学生们可能会遇到以下困难和挑战：一是对国家安全的概念理解不够深入，难以将理论与实践相结合；二是由于年龄和经验限制，他们可能对复杂的社会现象和国家安全面临的挑战缺乏直观感受；三是面对一些敏感话题，学生们可能存在顾虑，不敢表达自己的观点。因此，教师需要创设适宜的学习环境，引导学生进行深入的思考和交流。

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用多种教学方法来适应学生的不同学习风格。首先，我会通过讲授法介绍国家安全的基本概念和重要性，为学生搭建知识框架。接着，我会引导学生们进行小组讨论，通过案例研究的方式，让他们分析具体情境中的国家安全问题。此外，为了提高学生的参与度和互动性，我会设计角色扮演活动，让学生们扮演不同角色，体验维护国家安全的挑战。在教学媒体方面，我将使用多媒体课件展示国家安全的相关数据和故事，以及视频资料，以增强教学的直观性和吸引力。通过这些方法，我希望能够激发学生的学习兴趣，培养他们的批判性思维和问题解决能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.开场白：同学们，大家好！今天我们要一起探讨一个非常重要的主题——维护国家安全。国家安全是我们生活的基石，是每个公民的责任。让我们一起走进这个话题，了解国家安全的重要性。

2.引入话题：请大家思考一下，什么是国家安全？它与我们的生活有什么关系？我们可以通过一个小游戏来开启今天的课程。

3.游戏活动：请同学们分成小组，每组选出一个代表，站在教室的一端。我会给出一个与国家安全相关的问题，如果代表能够正确回答，他的小组就可以向前进一小步。第一个到达教室另一端的小组将获得小奖励。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解国家安全的概念和重要性：我会用PPT展示国家安全的定义，以及它对个人、社会和国家的影响，让学生们对国家安全有一个全面的认识。

2.分析国家安全面临的挑战：通过展示一些案例，如网络安全、生物安全等，让学生了解国家安全面临的多样化挑战。

3.介绍维护国家安全的途径：我会介绍一些具体的措施，如遵守法律法规、提高安全意识、参与国防教育等，让学生知道如何为国家安全贡献力量。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：请同学们分组，每组扮演一个与国家安全相关的角色，如网络安全专家、生物安全研究员等，模拟解决一个实际案例。

2.小组讨论：针对案例中的问题，每个小组讨论并提出解决方案，分享给全班同学。

3.实验活动：利用教具或模拟软件，让学生们亲身体验网络安全防护的重要性，如设置密码、识别钓鱼网站等。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论内容一：如何提高自己的网络安全意识？

-举例回答：我们可以定期更