2024-2025学年高中历史 第八单元 第25课 人民解放战争教学实录 新人教版必修《中外历史纲要（上）》.docxVIP

2024-2025学年高中历史第八单元第25课人民解放战争教学实录新人教版必修《中外历史纲要（上）》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课旨在通过讲述人民解放战争的历史过程，帮助学生了解中国革命的历史背景、发展脉络和重要事件，培养学生的历史思维能力和爱国主义精神。通过深入分析解放战争时期的主要战役和重大事件，使学生了解中国共产党领导下的人民军队如何战胜国民党，实现国家独立和人民解放的历史使命。

核心素养目标分析

重点难点及解决办法

重点：

1.解放战争的战略部署与战略决战。

2.解放战争中的重大战役及其历史意义。

难点：

1.解放战争战略转变的复杂性和合理性。

2.解放战争对现代中国历史发展的影响。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生理解解放战争战略部署的灵活性和针对性。

2.结合历史地图和图表，帮助学生可视化战略决战的过程，理解其历史意义。

3.通过小组讨论，引导学生探讨解放战争对现代中国政治、经济和社会发展的影响，培养学生的历史思维和批判性思考能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、历史地图册、历史图片集

-课程平台：学校历史课程教学平台、历史教育资源网站

-信息化资源：解放战争相关纪录片、历史纪录片播放平台、在线历史资料库

-教学手段：PPT课件、互动式教学软件、历史角色扮演活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对人民解放战争的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对中国的近代史有什么了解？特别是解放战争，你们知道它是如何改变中国历史的吗？”

展示一些关于解放战争的历史图片或视频片段，让学生初步感受解放战争的激烈和伟大。

简短介绍解放战争的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.人民解放战争基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人民解放战争的基本概念、发展过程和重要战役。

过程：

讲解人民解放战争的定义，包括其主要组成部分，如国共内战、三大战役等。

详细介绍解放战争的发展过程，使用时间轴帮助学生理解历史事件的发展脉络。

3.人民解放战争案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解解放战争的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的解放战争案例进行分析，如渡江战役、重庆谈判等。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解解放战争的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对中国历史发展的影响，以及如何从历史中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与解放战争相关的主题进行深入讨论，如“解放战争中的英雄人物”、“解放战争对现代中国的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对解放战争的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调解放战争的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括解放战争的基本概念、发展过程、案例分析等。

强调解放战争在中国历史上的重要地位，以及它对现代中国的影响。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于解放战争的个人感想或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在课后继续探索相关历史资料。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过参与讨论、分析案例、展示成果等多种活动，取得了以下方面的效果：

1.知识掌握：学生能够准确理解并记忆解放战争的定义、发展过程、重要战役和历史意义。他们能够通过时间轴和地图等工具，构建起解放战争的历史框架，并了解各个阶段的关键事件和影响。

2.思维能力：通过案例分析和小组讨论，学生提高了历史思维能力，学会了从多角度分析历史事件，理解历史背景和事件之间的联系。他们能够批判性地评价历史人物的决策，并从中吸取历史经验。

3.合作能力：小组讨论和课堂展示活动培养了学生的合作能力。学生在团队中分工合作，共同完成任务，学会了倾听他人意见，尊重不同观点，并在讨论中形成共识。

4.表达能力：课堂展示环节锻炼了学生的表达能力和公众演讲技巧。学生学会了如何清晰、有逻辑地阐述自己的观点，如何组织语言和视觉效果来增强表达效果。

5.爱国主义精神：通过学习解放战争的历史，学生深刻感受到了中国共产党领导下的革命先烈的英勇无畏和牺牲精神，增强了他们的爱国主义情感和民族自豪感。

6.实践能