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剪纸艺术融入中学美术教学的有效途径

摘要：本文以中学生为研究对象，以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》及《普通高中美术课程标准（2017年版2020年修订）》为理论依据，探索剪纸艺术在中学美术课堂中的实践问题。随着国家对美育工作高度重视，各学校不断拓展课程领域，逐步丰富课程内容，而在过去，人们对剪纸艺术的理解常常限于一种传统技艺，导致剪纸艺术在教学中表现形式单一，甚至很多学生无法将理论与实践相结合，这些问题造成了在实际教学中学生对于剪纸课程兴趣的缺失。为此，本文拟采用调查法、观察法、文献研究法进行研究，并为解决上述问题，从课程内容、表现方式及教学方式三方面提出了改进建议，期望能够推动剪