功率(教学课件）----人教版物理八年级下学期.pptx

第十一章功和机械能第二节功率

素养目标1新课讲解3课程导入2经典例题4总结归纳5课堂练习6目录

物理观念1.知道什么是功率，能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式及其单位2.能应用功率的定义式进行简单的计算科学思维通过资料认识常见运动物体的功率大小，了解功率在实际应用的重要价值?素养目标

科学探究通过实验探究，学生能从生活、生产中的实例说明功率的含义科学态度与责任通过测量活动的组织安排，培养学生的合作意识和协作能力形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识素养目标

课程导入要把几百块砖从地面送到房顶，工人搬运可能需要几小时，如果用起重机搬运，几分钟就可以完成。看来做功有快慢之分。你觉得应该怎样表示做功的快慢呢？

一、功率

温故知新相同时间内，位移越大，物体运动越快2min3min30s相同的位移，所用时间越短的物体运动的越快类比法

狗拉雪橇马拉雪橇承载相同的轻物体时，狗跑得快，耗时短，做得功多承载相同的重物体时，马跑得远，距离长，做得功多

类比法类比法是通过熟悉事物理解未知事物的科学思维方法。在物理量及其数学模型相似的情况下，基于联想，通过对比已知和未知事物，分析相似关系并推断未知性质。例如，我们模仿速度概念的建立过程，来建立功率的概念

想一想，在生产生活中我们遇到更多的情况是，做功的多少和做功的时间都不相同。在这些情况下，又该怎样比较做功的快慢呢？※时间相同，比较路程※路程相同，比较时间※路程、时间都不相同时，用路程除以时间※时间相同，比较做功的多少※做功多少相同，比较所用的时间※做功多少、所用时间都不相同时，用做功的多少除以做功的时间路程与时间之比叫作速度功与做功所用时间之比叫作功率类比

1.功率的物理意义：表示物体做功的快慢2.功率的定义：功与完成这些功所用时间之比叫做功率常用单位：千瓦（kW）、兆瓦（MW）1kW=103W1MW=103kW国际单位：焦/秒4.单位：专门名称：瓦特，符号W（1W=1J/s）瓦特JamesWatt英国发明家（1736-1819）3.公式：P=Wt功率=功时间

一般机器上都有一个小牌子叫作铭牌，上面标有一些数据，功率是其中的一项。选购机器时，要根据实际需要选择功率合适的机器。5.功率是机器的主要技术性能之一配用功率：22.2KW表示物体在1s内做功22200J。功率22.2kW表示什么物理意义？

百米飞人的功率可达1kW轿车的功率约可达200kW万吨豪华游轮的功率可达10000kW运载火箭的功率可达1000000kW电力机车和内燃机车的功率可达5000kW常见功率

功率的单位“匹”我们在购买空调时总要问一句“这个空调是几匹的”，这里的“匹”实际上是一个旧制功率单位，1匹=735.5W.生活中我们通常不会用准确的数值去描述产品的制冷功率，所以把输入功率为750W左右的空调统称为1匹，1100W左右的统称为1.5匹。生活物理

关于功和功率，下列说法中正确的是()A.功率越大的机械，做功就越多B.功率越大的机械，做功就越快C.力对物体做功越多，功率就越大D.力对物体做功时间越少，功率就越大B经典例题

答案：B解析：AB.功率表示做功快慢的物理量，功率越大，说明机械做功越快，故A错误，B正确；CD.功率的公式为可知，功率、功、时间三者之间互相关联，只有在确定其中某一个物理量的情况下，才能明确另外两个量之间的关系；例如：我们可以说，在做功时间相同的情况下，做功越多，功率就越大；也可以说，在做功相同的情况下，做功时间越少，功率就越大；故CD均错误。故选B。

关于功率，下列说法中不正确的是()A.每秒做功越多，功率越大B.汽车上坡时要减速，是为了增大牵引力C.做功快的机械，功率一定大D.功率小的机器做功一定少D经典例题

答案：D解析：A、C（√）功率是描述物体做功快慢的物理量，它等于单位时间内完成的功，做功快的物体，功率一定大；B（√）汽车的最大功率一定，由可知，牵引力和速度成反比，汽车上坡时要减速，是为了增大牵引力；D（×）功率小，只是做功慢，做功不一定少。

二、功率的计算

我们知道，若做功不相同，时间也不相同时，我们可以用方法三比较功率的快慢，即利用公式计算。tWP=W——某个力做的功——焦耳（J）注意：t——做这些功所用的时间——秒（s）P——这个力做功的功率——瓦特（W）或焦耳每秒（J/s）①使用公式时，一定要注意三个量的对应关系，功