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读书笔记《班主任大全》
1.学生是学习的主人,是学科课堂的主人。学生是班级的主全人,他们也应该是班级管理的主人。班主任管理班级时不应该成为班级管理的实践来看,关键是要教育学生学会自文我管理。
2.每个学生做到既是被管理的对象，又是实施的主体,达到了“管是为了不管”的目的。
3.从到王级管理的实践来看,关键是要教育学生学会自我管理。
4.联系家长,取得家长的配合,培养学生的自我管理。家校合作,实现共赢。
小学语文老师作为-种职业,承载着传播人类思想文化的重任;在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师“一言堂已被全盘否认,学生才是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和老师。因此,和众多教师一样,压力增大精神疲惫，对所从事的工作失去兴趣,毫无成就感,但自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提开自己的业务水平和理论知识。更新观念,终身学习。学习专业知识,提升专业素养,当今社会科学技术突飞猛进,知识应用期逐渐缩短,需要教师不断吸取新信息、,要不断完善知识结构,做到博学多才与时俱进:学生才能亲其师而信其道知其然,知其所以然。往往不是学生不想做好,而是他真的。不知道该怎么做,教会学生怎么做,是老师和家长要持续精进。
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