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第四单元单元备课指要－教学教案

本单元教材有四篇课文，一个基础训练。四篇课文中，讲读课文

三篇，阅读课文一篇。根据教材编写特点，联系本单元教材和课后的

练习题，教学本单元课文，应认真抓好词句训练、朗读训练、有重点

地观察和有条理地说话训练。在教学中教师要帮助学生认识自然段，

知道一篇文章有几个自然段，每个自然段有几句话写成，并抓住每段

中的重点词句进行教学。教学中还要充分利用插图，帮助学生理解词、

句、段的意思。尤其要重视的是朗读训练，通过朗读加深对课文的理

解。首先要指导学生读准字音，在读正确的基础上，逐步培养学生读

得有感情。《两只小狮子》要分角色朗读；要求背诵的课文要在读熟

的基础上会背；《小白兔和小灰兔》要求讲述课文内容，要强调用自

己的话说，而不是背诵。教学时，应注意在语言文字训练过程中，发

展学生思维能力，同时注意进行思想教育。

《两只小狮子》这篇童话讲了两只小狮子，一只勤奋练功，另一

只懒洋洋什么也不做，狮子妈妈对懒狮子进行教育的故事。说明了应

该从小刻苦锻炼独立生活的能力，不应该依赖父母生活的道理。全文

共七个自然段。配有三幅插图，帮助理解课文内容。

这篇童话的内容与儿童的生活实际非常接近，可让学生多读一读，

然后联系实际理解。童话中讲两只狮子的表现很概括，要着重分析懒

狮子的话所反映的错误想法，引导学生对照自己的想法，加深理解。

同时还要通过理解狮子妈妈的话，从中受到教育。

《小白兔和小灰兔》也是童话故事，讲小白兔和小灰兔帮老山羊

收白菜。小灰兔接受了老山羊送的白菜，吃完了又去要。小白兔不要

白菜要菜子，自己种菜。菜吃不完，还送给老山羊一担。教育学生懂

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得只有辛勤劳动，才能丰衣足食，从小就要热爱劳动。

这篇课文自然段比较多，不易记住。在讲读过程中，要抓住小白

兔和小灰兔在老山羊家里的不同表现；各自回到家里的不同表现；又

回到老山羊家里的不同表现这样三个情节，对照四幅图，指导学生一

个情节一个情节的理解课文内容。

《王冕学画》这篇讲读课文讲的是元朝著名画家王冕小时候学画

荷花的故事，表现了王冕刻苦学习的好学精神和顽强意志。

课文有三个自然段，第一自然段讲王冕小时候是怎样学习的。第

二自然段描写雨后荷花的美丽景色，讲王冕想画荷花的原因。第三自

然段讲王冕怎样学画荷花，交待了学习结果。从本文的特点出发，在

教学中，要抓住写王冕行为表现及心理活动的重点词句，联系其他语

言文字，认识王冕的刻苦学习精神。还要引导学生反复朗读第二自然

段中的优美词句，了解句与句的联系，把理解语言文字与培养学生观

察和想象能力结合起来。

《小猫钓鱼》，这是一篇阅读课文，是个童话故事。讲猫妈妈带

小花猫去河边钓鱼。开始小花猫钓鱼不专心，一会儿捉蜻蜒，一会儿

捕蝴蝶，一条鱼也没钓着。后来猫妈妈指出它钓不到鱼的原因，小花

猫改正了缺点，一心一意地钓鱼，果然钓着了一条大鱼。这个故事告

诉我们：做事不要三心二意，只有一心一意专心去做，才能把事情做

好。

全文有七个自然段，配有五幅插图，借以帮助理解课文内容。第

五自然段猫妈妈批评教育小花猫的话是教学重点。教学时，要引导学

生充分利用汉语拼音自己读课文内容，要强调把每个字的字音读准确，

在此基础上，按标点熟读课文，自己按课后作业的问题，对照插图理

解课文内容。学生在阅读中遇到不明白的地方，不懂的词语提出来，

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或在同学间讨论，或由老师适当讲解。理解全文以后，要反复朗读，

以加深理解。

第四单元单元备课指要一.，!

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