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;;;;;一、养成实用写作交际意识;幼儿园教师进行实用写作，先要明确自己的写作目的，预计自己的写作产生的效果。写作的目的和目标越明确、具体，越有利于行文运思。说什么，不说什么，怎样说，何时说，都根据目的和预期的表达效果来确定。;实用写作作为一种书面交际行为，在思维动作、撰写文本的过程中要养成明确的对象意识。不同的对象会影响文体的选择，影响表达方式、语言风格和具体用语。;;;二、掌握实用写作基本表达方式;（一）叙述;;;1.描写的含义和作用;;2.描写的分类和特点;细描在写作上是指常用对比、夸张、比喻、拟人等修辞手法，细致入微地描绘对象的特征，如朱自清《荷塘月色》中的景物描写：;白描在写作上是指
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