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(花城版)六年级音乐下册第10课《欣赏魔王》教案--第1页
（花城版）六年级音乐下册第10课《欣赏魔王》教案
一.教材分析
《欣赏魔王》这首歌选自花城版六年级音乐下册教材，歌曲以叙事歌曲的形式，
描绘了一个父亲在战争中失去孩子的悲惨故事。歌曲的旋律激昂、悲壮，具有很强
的感染力，能够引起学生的共鸣。通过学习这首歌曲，学生可以了解歌曲背景，感
受音乐情感，提高音乐鉴赏能力。
二.学情分析
六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐作品的欣赏和分析能力有所
提高。他们在学习过程中，能够主动探究歌曲的旋律、节奏和情感。但同时，部分
学生对战争题材的音乐作品可能较为敏感，需要在教学中引导学生正确理解歌曲的
内涵。
三.教学目标
1.让学生了解歌曲《欣赏魔王》的背景，理解歌曲所表达的情感。
2.培养学生对战争题材音乐作品的欣赏和分析能力。
3.提高学生的人文素养，培养学生的爱国情怀。
四.教学重难点
1.歌曲中旋律的变化和情感的把握。
2.对战争题材音乐作品的理解和欣赏。
五.教学方法
1.讲授法：讲解歌曲背景、分析歌曲旋律和情感。
2.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.讨论法：分组讨论，分享对歌曲的理解和感受。
4.情境教学法：创设战争背景，让学生身临其境感受歌曲情感。
六.教学准备
1.准备歌曲《欣赏魔王》的乐谱和音频资料。
2.制作课件，展示歌曲背景和战争场景。
3.准备战争题材的图片和视频资料。
七.教学过程
(花城版)六年级音乐下册第10课《欣赏魔王》教案--第1页
(花城版)六年级音乐下册第10课《欣赏魔王》教案--第2页
1.导入（5分钟）
教师通过展示战争题材的图片和视频资料，引导学生了解战争对人类
的伤害，激发学生的爱国情怀。同时，提出问题：你们认为战争是什么？“”让
学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）
教师播放歌曲《欣赏魔王》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。
随后，展示歌曲乐谱，分析歌曲的结构和旋律特点。
3.操练（10分钟）
教师带领学生一起演唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的旋律和节奏。
在演唱过程中，教师适时提问，引导学生思考歌曲表达的情感。
4.巩固（5分钟）
学生分组讨论，分享对歌曲的理解和感受。教师巡回指导，参与学生
的讨论，解答学生的疑问。
5.拓展（5分钟）
教师引导学生欣赏其他战争题材的音乐作品，让学生对比《欣赏魔
王》的特点，提高学生的音乐鉴赏能力。
6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《欣赏魔王》所表达的战争
悲剧和爱国情怀。同时，鼓励学生在日常生活中关注音乐，用音乐来丰富自己
的情感世界。
7.家庭作业（5分钟）
学生回家后，和家长一起欣赏《欣赏魔王》，分享自己的学习心得。
8.板书（5分钟）
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