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科学调查体验活动《节能从哪做起》教师实践报告--第1页
科学调查体验活动《节能从哪做起》教师实践报告
学校：某小学教师：某某
2021年12月，我作为某县某小学的科技教师，组织学生参加了
本年度举办的科学调查体验活动《节能从哪做起》，现将本次活动的
实践报告如下：
一、活动背景
本次活动是教育部、中央文明办、广电总局、共青团中央、中国
科协等单位共同发起了一项面向全国的普及性青少年课外科普活动
——青少年科学调查体验活动。在某省青少年科学调查体验活动中心
的统一组织下，我作为我校的科技教师，第一次带领学生参加了《节
能从哪做起》的科学调查体验活动。
二、活动目标
由于我们是小学组，本次活动的目标是：1.认识和了解生活中不
同种类的能量。2.通过探究天然能源和非天然能源，体会能量之间的
转化。3.提升自身通过观察生活现象总结规律的能力。
三、活动内容
我们本次活动的内容包括以下几个部分：1.成立活动小组，以小
组为单位进行活动分工。2.调查家中的电器能效。3.调查家乡能源技
术变迁。4.进行家电节能改造。5.设计节能方案，并进行比拼。6.撰
写节能计划书。7.组织上传活动数据。
四、活动过程
2021年12月，我被学校定为科技教师，我组织了六年级五班的
学生参加了科学调查体验活动《节能从哪做起》。由于我校是第一次
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参加这样的科学调查体验活动，我没有组织经验，也不知道要从哪里
开始，才能将活动做起来。在百般无奈下，我咨询了省活动中心的管
理员，在省管理员的指导下，我终于在12月中旬开始带领学生开展
活动。
1.成立活动小组，以小组为单位进行活动分工。
按照活动的要求，我组织学生每3-5个人为一小组，共分为17
个小组，为学生拍小组形象照片，加强小组成员之间的凝聚力。
学生分组形象照片
小组成立以后，我指导学生在青少年科学调查体验活动官方网站
进行注册，组建小组，小组成员之间进行明确的分工，还各自为自己
的小组取了一个响亮的名字。
小组名称及成员
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2.调查家中的电器能效。
为了能让各小组调查家中的电器能效，我为学生设计了电器能效
调查表，如下图表1所示：
表1
各小组在组长的带领下，到指定组员的家中进行电器能效调查，
并记录调查数据。在进行这项活动之前，我为学生讲解了活动的注意
事项，特别是注意安全，不要触碰危险电器设备。同时我也事先告知
家长，让家长全程陪同学生进行活动，以防发生安全事故。最终，各
小组在家长的全力配合下，都完成了电器能效调查，并记录了数据，
然后将数据上传到我们的活动官网。
一部分小组调查图片
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3.调查家乡能源技术变迁。
调查家乡能源技术变迁这部分内容，我为学生设计了一个调查
表，如下图表2所示：
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