人教部编版历史八年级下册：第10课《建设中国特色社会主义》说课稿.docx

人教部编版历史八年级下册：第10课《建设中国特色社会主义》说课稿

一.教材分析

《建设中国特色社会主义》这一课，主要讲述了自1978年以来，我国在改革开放的伟大事业中，坚持和发展中国特色社会主义，取得了举世瞩目的成就。本节课内容紧密联系我国历史和现实，体现了中国特色社会主义道路、理论、制度的优越性，对学生的思想教育和历史观念培养具有重要意义。

二.学情分析

八年级的学生已具备一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定的了解。但针对中国特色社会主义的概念、内涵及其发展历程，可能还较为陌生。因此，在教学过程中，需要注重对学生的基础知识引导和思维能力的培养，激发学生对中国特色社会主义的兴趣和认同感。

三.说教学目标

知识与技能：使学生了解中国特色社会主义的产生背景、发展历程、主要内容和成就，提高学生的历史素养。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨、分析总结等方法，培养学生独立思考和团队协作的能力。

情感态度与价值观：培养学生对中国特色社会主义的认同感，树立为国家发展做贡献的责任意识。

四.说教学重难点

重点：中国特色社会主义的产生背景、发展历程、主要内容和成就。

难点：中国特色社会主义理论体系的形成和发展，以及其在我国现实生活中的体现。

五.说教学方法与手段

采用问题驱动法，引导学生主动探究中国特色社会主义的相关问题。

运用案例分析法，以具体实例阐述中国特色社会主义的理论和实践。

利用多媒体手段，展示中国特色社会主义的发展历程和取得的成就。

六.说教学过程

导入新课：简要回顾上一课的内容，引出本节课的主题。

自主学习：让学生阅读教材，了解中国特色社会主义的产生背景和发展历程。

合作探讨：分组讨论，分析中国特色社会主义的主要内容和成就。

课堂讲解：针对学生探讨的重点和难点问题，进行详细讲解。

案例分析：选取典型实例，阐述中国特色社会主义理论体系的形成和发展。

互动环节：学生提问，教师解答，巩固所学知识。

总结拓展：引导学生思考中国特色社会主义在未来发展的前景。

课堂小结：对本节课的主要内容进行简要回顾。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁、明了，能够反映出中国特色社会主义的主要内容和成就。可以采用关键词、时间轴、思维导图等形式，帮助学生理解和记忆。

八.说教学评价

课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评价学生的参与程度。

知识掌握程度：通过课堂提问、作业、测试等方式，检验学生对中国特色社会主义知识的掌握情况。

思维能力：评价学生在探讨问题时，独立思考和分析问题的能力。

情感态度：观察学生对中国特色社会主义的认同感，以及为国家发展做贡献的责任意识。

九.说教学反思

在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学内容、教学效果等方面，发现问题并及时调整。同时，要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，努力提高教学质量和学生的学习兴趣。

知识点儿整理：

中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义的产生背景：改革开放以来，我国在经济、、文化等方面发生了深刻变革，为中国特色社会主义的形成提供了社会基础。

中国特色社会主义的主要内容：包括中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。

中国特色社会主义道路：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。

中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想。

中国特色社会主义制度：人民代表大会制度、中国共产领导的多合作和协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

中国特色社会主义文化：发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。

中国特色社会主义的成就：

经济发展：我国已成为世界第二大经济体，人民生活水平显著提高。

稳定：坚持中国特色社会主义制度，保持国家稳定。

文化繁荣：中国特色社会主义文化繁荣发展，国民素质不断提高。

社会进步：全面深化改革，推进全面依法治国，实现社会主义核心价值观。

国际地位：我国国际地位不断提高，积极参与全球治理。

新时代中国特色社会主义思想

新时代中国特色社会主义思想的内涵：

新时代我国社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

中国特色社会主义事业总体布局：经济建设、建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

全面深化改革：推进供给侧结构性改革，深化经济体制、体制、文化体制、社会体制、生态文明体制、的建设制度改革。

全面依法治国：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

全面从严治：加强的领导，严肃内生活，加强风廉政建设。

全面推进国防和军队现代化：实现中国梦强军梦，构建中国特色现代军事力量体系。

“一国两制”和推进祖国统一：维护国家主权、安全、发展利益，维护香港、澳门长期繁荣稳定，推进祖国统一。

推动构建人类命运共同体：积极参与全