- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
湘教版七年级地理上册第四章第三节影响气候的主要因素教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
同学们,今天我们要一起探索一个有趣的话题——影响气候的主要因素。这是我们湘教版七年级地理上册第四章第三节的内容。在这个环节里,我们将揭开气候的神秘面纱,了解那些看不见的手是如何塑造我们生活的气候环境的。准备好了吗?让我们一起踏上这趟地理探险之旅吧!???
核心素养目标
重点难点及解决办法
重点:
1.气候的形成与主要影响因素的识别。
2.地理因素如何影响气候的分布。
难点:
1.理解气候形成过程中的复杂性和多因素相互作用。
2.将抽象的气候概念与具体地理现象相结合。
解决办法与突破策略:
1.通过案例分析,让学生直观感受气候形成的过程。
2.采用地图和图表,帮助学生理解不同地理因素对气候的影响。
3.组织小组讨论,让学生在实践中尝试解释气候现象。
4.设计实践操作,如模拟气候实验,加深对气候形成机制的理解。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生人手一册湘教版七年级地理上册,以便跟随课堂内容进行学习。
2.辅助材料:收集与气候形成相关的图片、图表和视频,如不同气候类型的图片、气候分布图以及气候变化的相关视频资料。
3.实验器材:准备气温计、湿度计等气象观测工具,用于模拟气候实验。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生进行小组合作学习;在讲台附近布置实验操作台,确保实验器材的安全使用。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
详细内容:
1.以提问的方式引入:“同学们,你们有没有注意到,我们身边的气候有时候会发生变化?比如,为什么有些地方冬天很冷,而有些地方却很热?”
2.展示一组不同气候类型的图片,让学生观察并描述这些气候的特点。
3.引导学生思考:“这些气候现象背后有什么原因呢?今天我们就来学习影响气候的主要因素。”
二、新课讲授(用时15分钟)
1.讲解地理因素对气候的影响:
-以地图展示地球的纬度分布,解释纬度对气候的影响。
-分析海陆分布对气候的影响,举例说明沿海地区和内陆地区的气候差异。
-讨论地形地势对气候的影响,如山脉对风向和降水的影响。
2.讲解大气因素对气候的影响:
-介绍大气中的温室气体对气候变暖的作用。
-讲解大气环流对气候分布的影响,如赤道低压带和副热带高压带。
-分析大气中的水汽含量对降水的影响。
3.讲解人类活动对气候的影响:
-引入全球气候变化的话题,讨论人类活动如工业排放、森林砍伐等对气候的影响。
-分析气候变化对生态系统和人类社会的影响。
三、实践活动(用时15分钟)
1.观察气候现象:
-让学生观察校园或家附近的气候现象,如温度、降水等,并记录下来。
-引导学生思考这些现象与地理因素的关系。
2.模拟气候实验:
-利用气温计、湿度计等器材,模拟不同地理条件下的气候实验。
-学生分组进行实验,观察并记录实验结果。
3.制作气候地图:
-分发地图和颜色笔,让学生根据所学知识,绘制出不同气候类型的分布图。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.学生举例回答:“请举例说明纬度对气候的影响。”
-学生回答:“赤道地区因为接近太阳直射,所以气候炎热;而极地地区因为远离太阳直射,所以气候寒冷。”
2.学生举例回答:“请举例说明海陆分布对气候的影响。”
-学生回答:“沿海地区因为受到海洋的影响,气候较为温和;而内陆地区因为远离海洋,气候干燥。”
3.学生举例回答:“请举例说明人类活动对气候的影响。”
-学生回答:“工业排放的二氧化碳导致全球气候变暖;森林砍伐减少了植被覆盖,导致土壤水分蒸发加快,气候变得更加干燥。”
五、总结回顾(用时5分钟)
内容:
-回顾本节课学习的主要内容,强调地理因素、大气因素和人类活动对气候的影响。
-强调气候对人类生活的重要性,提醒学生关注气候变化问题。
-布置课后作业,要求学生收集有关气候变化的新闻或资料,下节课分享。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《气候变化与我们的未来》:这本书深入浅出地介绍了气候变化的原因、影响以及可能的应对措施,适合学生了解气候变化的全貌。
-《地球气候之谜》:该书通过丰富的案例和生动的语言,揭示了气候变化的科学原理,帮助学生建立科学的气候观。
-《城市气候学》:这本书专门讨论城市环境对气候的影响,以及如何通过城市规划和建筑设计来缓解城市热岛效应。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-学生可以收集有关气候变化的最新科学研究报告,了解气候变化的前沿动态。
-通过互联网资源,查找不同地区的气候数据,比较不同地区的气候特点。
-观察并记录家庭所在地的气候变化,分析可能的原因。
3.知识点全面:
-学生
您可能关注的文档
- 人教版美术八下第五单元第一课《情感的抒发与理念的表达》教学设计.docx
- 第五单元第15课二、《网上交流的方式》教学设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx
- 第6单元 23 出师表-(Word教学设计)2024-2025学年九年级语文下册同步备课(统编版).docx
- 《5 视力健康与保护》(教学设计)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动粤教版.docx
- 2024秋七年级英语上册 Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 16 Happy or Sad教学实录 (新版)冀教版.docx
- 2.2.1 直线的点斜式方程 教学设计-2024-2025学年高二上学期数学湘教版(2019)选择性必修第一册.docx
- 2023七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section A 第1课时(1a-2d)教学设计 (新版)人教新目标版.docx
- 初中信息技术 第1节认识信息特征教学实录 青岛版.docx
- 1 冷热与温度(教学设计)-2024-2025学年科学四年级下册苏教版.docx
- 2024-2025学年新教材高中生物 第二章 基因和染色体的关系 微专题四 伴性遗传的解题方法教学设计 新人教版必修第二册.docx
文档评论(0)