2.1揭开情绪的面纱 教学设计-2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级下册.docxVIP

2.1揭开情绪的面纱教学设计-2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级下册

主备人

备课成员

设计思路

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起揭开情绪的面纱，探索我们内心的小秘密。这节课，咱们要结合七年级下册的道德与法治课本，从情绪的定义、类型、影响等方面，让大家对情绪有个全面的认识。我会用生动有趣的语言，结合具体案例，让大家在轻松愉快的氛围中，学会如何正确地认识、表达和调控自己的情绪。让我们一起走进情绪的世界，感受生活的多彩！????

核心素养目标

1.情绪认知能力：学生能够识别和理解自身及他人的情绪，认识到情绪对个人行为和人际关系的影响。

2.情绪管理能力：学生学会运用适当的方法调控自己的情绪，提高情绪调节能力，促进心理健康。

3.社会交往能力：学生能够在人际交往中表达情绪，尊重他人情绪，增进沟通与理解。

4.道德判断能力：学生能够基于道德原则，对情绪行为进行正确判断，形成正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经对情绪有了初步的认识，他们可能了解一些基本情绪的名称，如快乐、悲伤、愤怒等。然而，对于情绪的复杂性、情绪的生理基础以及情绪对个人和社会行为的影响，他们的了解可能还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于探索自我和人际关系的主题通常表现出较高的兴趣