七年级英语第二课堂活动计划.docVIP

七年级英语其次课堂活动安排

甘岸办事处中心校程婷婷

新的《中学英语课程标准》要求基础教化阶段的课程任务是：“激发和培育学生学习英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和合作有效的学习策略，发展自主学习的实力和合作精神，形成肯定的语言综合运用实力，为他们的终生学习和发展打下良好的基础。”由于我们考试制度的关系，我们的教化偏重课堂教学，忽视课外活动，使学生“限制”在课堂上，“束缚”在书本中，从而“封闭”了学生全面的发展。英语其次课堂活动能面对学生的整个生活，强调以学生自主学习、活动和实践为主要形式，使学生通过动脑、动口、动手去探究学问，并运用英语学问去分析问题、解决问题，更好地促进学生的基本素养得到全面和谐的发展，达到新课标的目的。在此，笔者结合自己的教学实践活动，浅谈一下自己在这方面的探讨。

一、实行多种教学形式，培育学生学习爱好

爱好是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习主动性中最实际，最活跃的心理成分。赞可夫说：“教学法一旦触与学生的心情和意志的领域，触与学生的心理须要，这种教学就会变得高度有效。”笔者实行敏捷多样的英语活动方式，把其次课堂搞得绘声绘色，广泛地为学生供应获得和运用英语的场合，如：听力、口语训练，阅读实力的培育、名片和歌曲观赏以与小品竞赛等，让学生主动参加。为了让学生多点笑声，笔者精选一些幽默故事、简洁美丽的散文，指导学生阅读，启发他们怎样领会体验和观赏英语语言表现力之美，从不同的角度品尝句子的遣词造句，使他们对英语产生爱的情感和干脆爱好。学生平常喜爱唱歌，于是笔者挑一些旋律轻快，歌词健康易懂的歌曲让学生观赏和学习。如YesterdayOnceMore.HealtheWorld.WindFlowers等。学生一下子就被吸引住了，在轻快的音乐中，学生很快就领悟标准地道的语音，抑扬顿挫的语调。不用笔者怎样说明，学生已在自由自在的唱歌活动中驾驭了语音发音的技巧，把味同嚼蜡的语音训练变为一种愉悦的审美情趣，真是“人皆乐从而有效。”

二、巩固学生课堂内学到的学问，拓宽学问面

新教材对老师和学生提出了前所未有的挑战，里面的话题天涯海角、应有尽有，且信息日新月异。由于课时和学生当堂接受实力的限制，老师的学问面也不是四平八稳，课文的绽开和讲解很难让学生透彻地了解。例如：诗歌的表达、火山的爆发、人类将来的太空生活等等。笔者搜集了与上面内容或话题相关的VCD在英语其次课堂播放给学生看。有关火山爆发的就放了从网上下载的《自然百科学问》的片段，讲解并描述了火山爆发的起因、过程以与带来的灾难；关于人类将来在太空中的生活，学生很难在头脑里形成太空船在高楼大厦里穿梭的情景，笔者就播放theFifthElement的片段，这样学生仿佛身临其境，一下子豁然开朗，即熬炼了学生的听力，又开阔了他们学问视野。至于诗歌的形式与表达，就播放了《音乐之声》，里面既有人物、情节、环境的展示，又有标准而清楚的语言和色调，让学生置身于较真实的语言环境中，通过听来增加对语言的感觉和通过察言观色加强情感和心态理解，促进对语言的由表与里的深刻体会。

三、播放经典影片，营造轻松和谐学习环境

我国闻名的语言大师林语堂、严复、夏济齐等都一样认为要学标准地道的英语，最好的方法就是多看西片，从中吸取养分，提高听力，自然就能把英语说得地地道道。其次课堂活动，一般在下午的第七、八节，这时学生的大脑已很疲乏，而这时让学生看英文电影，可以调整惊慌的神经，轻松习得英语。在看电影的过程中，学生可以驾驭相关的西方国家的人文与文化习惯；看电影学英语的技巧和实力，以与在不同的情景下口语的应用功能，常用的缩短、弱化形式、俚语和习惯语。同一句话，语气不同，意思也就迥然不同。例如：“Takecareofhim”学生已知道说明为“照看他”，但听到演员咬牙切齿地说这句话时是“干掉他”或“杀死他”。同一句话或同一个字，环境不同，意思也迥然不同！如“Fire”字面上的说明是“火”，但假如有人从屋子里跑出来高呼“Fire！”这时应理解为“失火啦！”

学生看完电影后，为了加深他们的理解，还让他们针对电影故事情节探讨人物的性格特点和语言特色，并让学生对闻名精彩的对白进行仿照，体会标准地道的语音、语调，这种形式让学生学得轻松而有收获。

四、激发学生创建潜能，培育综合运用实力

德国闻名教化家第斯多惠认为：“真正的老师不是把经过千年来劳动建成的大厦指给学生看而是要引导他们去对建筑材料进行加工，和他们共同建筑楼房，并交给他们的建筑之术。”为了上好英语其次课堂活动，笔者细心策划，组织敏捷多样的活动形式，如嬉戏、小品、扮演角色，启发和指导学生通过小组合作来完成。期末还组织学生进行小品竞赛，为了组织编排一个完整的、生动好玩且吸引人的小品短剧，他们会仔细查阅大量的材料，然后依