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七年级英语老师教学安排范文模板20xx

英语老师要加深对课改精神的理解，并通过学生，了解现代的教学思想、教学观念，从而提高教化理论水平。以下是整理的七班级英语老师教学安排，希望可以供应应大家进行参考和借鉴。

七班级英语老师教学安排范文一

一、指导思想

1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。

2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础;。

3、突出学生主体，敬重个体差异。

4、接受活动途径，提倡体验参与，即接受任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。

5、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系。

二、学生基本状况分析

本届初一英语基础方面很薄弱，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期努力，学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

三、奋斗目标

钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

四、具体措施

1、抓好英语的常规教学，加强基础学问训练：

①归纳学过的词组，便利学生记忆。

②用词组造句和中译英训练。

③组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧;④把课文分段，按学习组为单位，进行朗读竞赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

2、抓好语法学习：

3、培育学生综合运用学问的实力：每个单元围围着学问点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，刚好补漏补缺。

4、抓好阅读实力培育：每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。

5、培育学生写作实力：逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培育他们看图写话的实力。

6、多关怀后进生的思想和学习，平常要检查和督促他们的作业刚好赐予他们帮助

7、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

8、实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力。

9、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参与。完成学习任务。

10、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

七班级英语老师教学安排范文二

一、指导思想

本学期我接着担当初一的教学工作，本学期六班级是毕业班级，要紧紧围围着本校的教学工作安排，结合本学期工作要点，全面落实细致实行老师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教化教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，在本学期的英语考试中，创出优异的成果，因此特制定本学期的教学安排。

二、主要工作任务

1、细致学习“新课程理念”，了解新的教化教学资源查阅相关教学活动信息，上网多查阅以往小升初学问题型，因材施教，学习有效教学的理论学问和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，在本学期细致上交高质量的教学论文、案例或教学反思。

2、端正看法、提高相识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的须要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。乐观参与本学期学校组织的各项培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

3、细致理解驾驭“备、教、批、辅、考”的基本要求。

三、英语教学工作

在本学期我担当初一班级的英语教学。压力很大，，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。

2、能按四会要求驾驭所学句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能