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人教版历史与社会九年级下册教学设计+教学设计

主备人

备课成员

设计思路

嗨，同学们！今天我们要一起探索的是《人教版历史与社会》九年级下册的精彩内容。这节课，我们要深入挖掘历史背后的故事，感受历史人物的情感，了解历史的真实面貌。我会用各种有趣的方式，带领你们走进历史的深处，一起感受历史的魅力！??????

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确重点：本节课的核心内容是深入理解九年级下册历史与社会中关于某一历史时期的重大事件及其影响。

-详细内容：例如，重点讲解某个历史事件的原因、经过和结果，以及这个事件对当时社会和历史发展的深远影响。

-核心知识：确保学生能够准确描述历史事件的背景、过程和意义，并能够分析事件背后的历史规律。

2.教学难点：

-识别难点：本节课的难点在于学生如何将抽象的历史概念与具体的历史事实相结合，形成自己的历史认识。

-详细内容：例如，难点可能在于理解某个历史事件背后的复杂社会关系，或是分析某个历史现象的历史原因。

-突破难点：通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生将历史知识转化为自己的历史见解，提高他们的历史思维和分析能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、历史图片集、历史文物复制品

-课程平台：学校网络教学平台、历史教育网站

-信息化资源：历史纪录片片段、在线历史资料库、互动历史学习软件

-教学手段：实物展示、情景模拟、历史角色扮演、小组合作学习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对历史与社会课程中“古代文明”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对古代文明有什么样的印象？它们在人类历史中扮演了怎样的角色？”

展示一些关于古代文明的图片或视频片段，如金字塔、秦始皇兵马俑等，让学生初步感受古代文明的魅力或特点。

简短介绍古代文明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古代文明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代文明的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代文明的定义，包括其主要特征如城市、文字、法律等。

详细介绍古代文明的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.古代文明案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代文明的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代文明案例进行分析，如古罗马的帝国扩张、中国的封建社会等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代文明的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代文明的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论古代文明对现代社会的影响，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代文明相关的主题进行深入讨论，如“古代文明的科技成就”、“古代文明的艺术表现”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代文明的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代文明的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代文明的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代文明在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代文明的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代文明的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中寻找古代文明的痕迹。

知识点梳理

1.历史与社会基础知识

-历史的定义和发展

-社会的构成要素

-历史与社会的关系

2.中国古代史

-夏、商、西周的兴衰

-春秋战国时期的变革

-秦汉时期的国家统一

-魏晋南北朝时期的民族融合

-隋唐时期的文化繁荣

-宋元时期的政治经济

-明清时期的社会变迁

3.世界古代史

-古埃及文明

-古巴比伦文明

-古希腊文明

-古罗马文明

-伊斯兰文明的兴起

-中世纪的欧洲

-文艺复兴和宗教改革

4.近代史

-近代世界的形成

-欧洲的工业革命

-近代中国的变革

-近代世界殖民扩张

-近代世界的政治格局

5.现代史

-现代世界的科技发展

-现代世界的政治格局演变

-现代中国的社会