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大班分类统计教案6篇

通过精心准备的教案能让我们应对突发状况时更加自信，教师在编写教案时，应考虑到学生的学习习惯与心理特点，以下是本店铺精心为您推荐的大班分类统计教案6篇，供大家参考。

大班分类统计教案篇1

活动目标

1.学会进行简单的分类统计。

2.用语言描述分类的过程和结果。

3.初步培养幼儿合作的意识和解决问题的能力。

4.培养幼儿比较和判断的能力。

5.有兴趣参加数学活动。

活动准备

1.创设情境表演。

2.操作材料每人一份：萝卜、鱼、桃子的食物卡片；分类盒、笔、统计表、湿布、小红旗等。

活动过程

1.帮小熊整理食物。

（1）教师设置情境：小熊为客人准备了许多食物，我们一起来帮助它整理，引入激发幼儿的学习兴趣。

（2）教师演示分类盒的操作方法。

（3）幼儿操作：把食物（萝卜、鱼、桃子）分类整理后填入统计表。

要求：

①在统计表的右上方填上自己的号数。

②把食物归类整理完再做统计。

（4）提问：你整理了多少食物？（要求用完整名式表述）。

2.统计全班幼儿喜欢吃的食物。

（1）提问：小朋友，在这些食物中你最喜欢吃什么？

（幼儿争先恐后讲着自己爱吃的食物。）

教师：大家讲了我也记不住，怎么样让老师一看就知道每种食物全班有多少人喜欢吃呢？

（2）幼儿讨论：用什么方法让别人一看就知道每种食物有多少人喜欢吃呢？

（3）提供表格幼儿统计记录。

要求：

①先分工再统计。

②统计表先填上第几组，最后才统计出爱吃的人数。

（4）师幼汇总。

3.结合统计情况简单小结。

活动延伸

1.在数学区提供各类玩具、图片等材料，让幼儿继续进行分类统计。

2.鼓励幼儿对家里感兴趣的实物进行分类统计，并且带到幼儿园来交流。

活动反思

此次活动，以幼儿的发展为本精心设计，抓住幼儿好动的天性，巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中，提高幼儿主动参与性在动手操作中体会和掌握知识，使儿真正成为学习的主人，而教师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。

大班分类统计教案篇2

【活动目标】

1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。

2、初步学习按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。

3、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。

【活动准备】

1、幼儿已认识的几何图形（正方形、圆形、三角形、椭圆形、长方形、半圆形、梯形）。

2、黑板，水彩笔，几何图形若干，幼儿人手一份统计操作材料和白纸，集体操作材料两份。

【活动过程】

1、情景导入。

今天我们班来了两位特殊的小客人，在他们身上藏了许多的图形，把他们请出来吧！

2、学习统计方法。

（1）请幼儿按图形的形状特征进行统计，教师记录或请个别幼儿进行记录。

（2）请幼儿按图形的颜色特征进行统计，教师或幼儿记录。

3、幼儿操作。

（1）请幼儿观察操作材料，教师进行简单的介绍，引导幼儿细致观察，看清特征再进行统计记录。

（2）请个别幼儿与大家分享自己的统计结果。

4、创意拼贴画。为幼儿提供几何图形进行图形拼画。

【活动反思】

本次活动延续幼儿以往的学习经验，将图形融合在一起，拼画成幼儿感兴趣的内容，如：机器人、小汽车等，让幼儿在感兴趣的基础上探索发现，初步学习了与生活息息相关的统计，活动材料注重个体差异，让每一个幼儿都能通过操作发现数学活动的乐趣。

大班分类统计教案篇3

活动目标

1、能按照物体的不同特征进行多角度分类，并统计数量。

2、与同伴协商共同统计粽子数量并记录，享受合作的快乐。

重点难点

够根据物体的不同特征进行多角度分类，并以小组形式统计结果。

活动准备

经验准备：有过用表格记录的经验。

物质准备：ppt、不同种类粽子每组若干，记录表每组两张，展览架每组一个。

活动过程

一、谈话引出问题

1、小朋友们都知道我们班最近在策划书香童年的活动，为了向其他班级介绍端午节传统美食，朱老师带来了许多粽子。

二、看图分类并统计

1、将图片上的粽子分为两类

如果让你们把他们按照同一特征分成2类，你可以怎么分呢？

教师小结：原来我们可以按照颜色分，也可以按照形状分。

2、增加一种粽子，观察不同。

现在朱老师又拿出了一些粽子，你能发现这些粽子与刚才的粽子有什么不同吗？

教师小结：绳子的颜色不一样。

3、3人一组分类并记录。

第一次：三人一组，寻找最多的分类方法。

教师总结方法：我们不光可以按照形状分、按照粽子的颜色分，还可以按照绳子的颜色分。

第二次：每组