主题班会-美在生活中 .pdf

《环境美语言美行为美》主题班会

301班

1、霓：我们是祖国的小雏鹰。菲：文明之花在心中开放。霓：语言美，行为美。

菲：尊师长，爱同学。

合：让文明礼仪之花到处盛开，让我们从小讲文明，懂礼貌，让我们一起做新

世纪优秀的接班人。三〔1〕班《环境美，语言美，行为美》主题班会现在开

始。霓：首先请同学为我们讲《孔融让梨》的故事。请大家掌声欢送。

：东汉时候，有个名叫孔融的人。他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。

一天，父亲买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿

了一个最小的梨。父亲很好奇，就问：“为什么呢？”孔融说：“我年纪小，我

吃小梨，大的给哥哥吃。”父亲听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀？”孔

融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”从此，孔融让

梨的故事传遍了汉朝，大家都夸他是一个懂礼貌的好孩子。

霓：同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？

接下来，请同学为我们讲一个关于列宁的故事。

：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰见一个女工端着一

盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去他让路。列宁阻止她说：“不用退回

去，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说

得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

菲：同学们，你们从这个故事中又学到了什么呢？

菲：看来，大家从这两则故事中都学到了不少文明知识呢，现在我和跃霓来考

考你们，看谁说得又快又准，我们只找坐得端正，手举得好的同学哦。

霓：早上起床见到别人应该说什么？〔早上好！〕

学习文档仅供参考

菲：想让别人帮你的忙，应该说什么？〔请您帮帮我，好吗？〕

霓：别人帮了你的忙，你又应该说什么？〔谢谢你。〕

菲：不小心碰到了别人，影响到了别人，你要说什么？〔对不起，请原谅。〕

霓：别人跟你抱歉时，你应该说什么？〔没关系。〕

菲：和别人分别时，应该说什么？〔再见。〕

霓：看到有同学在走廊上追跑，你应该说什么？〔请不要追跑，这样会容易受

伤〕

菲：看见地上有纸屑，你会怎么做？〔主动捡起来。〕

那么看见别人随地扔垃圾，你会说什么呢？〔保护环境，请讲卫生。〕

霓：咱们班的同学可真有礼貌。

菲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、

讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。语言美是文

明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。见到老师问声好。别离时候把手招。影

响别人，“对不起”答复要说“没关系”从小就要讲文明，说话更要有礼貌。文

明之风大家创，人人夸我好苗苗。

霓：今天，我们一起学习了这么多的文明礼仪知识，大家以后肯定能更好的做

一个讲文明，懂礼貌的好学生了。现在请李老师总结

学习文档仅供参考

“环境美语言美行为美”

主题班会活动方案

古四小学

一、活动目标：

通过本次班会活动，让学生从听故事，看展示等活动中，回想参

加过的活动，感悟什么是环境美语言美行为美，从而强化向上向善的道

德品质。

二、参加对象：

全体队员，辅导员

三、活动方式：

故事、展示、讨论等。

四、班会地点

班级教室，多媒体辅助

五、活动过程：

第一环节：故事会

第二环节：认识环境美，语言美，行为美

六、班主任总结：

生活在这个温暖美丽的世界，我们只要用心感受，积极奋进，真

善美，就一定会在我们的身边，伴我同行！

学习文档仅供参考

主题班会：美在生活中

活动目的：通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感

受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的

思想感情。

活动过程：

主持人：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱

主持人：那么美在哪里呢？对，。我们的学校