网络改变世界 说课稿 2022-2023学年部编版道德与法治八年级上册.pdf

说课稿

今天我的说课内容是:人教版道德与法治中的内容《网络改

变世界》，我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，

从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、

教学过程以及板书设计这七个方面展开我的说课。

一、说教材

《网络改变世界》是道德与法治八年级上册第一单元第二课

第一框的内容，网络丰富日常生活阐述了网络在生活方面

带给人们的惊喜改变、网络推动社会进步阐述了网络对社会

经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用、

网络是把双刃剑阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发

学生合理利用网络,在网络生活中尊重他人、保护自己。

二、说学情

八年级的学生关注社会生活，对于网络并不陌生，生活中网

购、聊天更是十分的普遍，由于自控能力比较弱，在一边享

受网络带来便捷的同时也存在沉迷于网络，针对学生这一现

状，本节课充分发挥学生的主体，邀请学生反思生活进行发

言，通过本节课的学习提高参与网络生活的能力。

三、说核心素养目标

1.政治认同：

知道网络给社会发展带来的作用，了解网络给人们带来的不

利影响。

2.道德修养：

提高网络信息辨析能力,正确对待网络中不良信息。

3.责任意识：

培养正确对待网络生活的态度，形成正确的网络生活习惯。

四、说教学重难点

根据教学目标，我确立本课的重难点为：

重点：网络发展给社会和人们的生活带来的积极作用

难点：网络是把双刃剑，避免网络危害

五、说教学方法

为了更好地实现教学目标，突出重点、突破难点，结合思想

品德课程的特点，本节课我将采取以下教学方法:案例分析

法、小组讨论法、情景教学法。这有利于更好地体现学生的

主体性，能够更好地提高学生的学习兴趣，有利于实现学生

自主学习、合作学习和探究学习。.

六、说教学过程

环节一：导入新课

我将展示两幅图片，同学们观察这两幅图片，看看人们

在利用网络做什么？我们可以利用网络查阅资料、可以利用

网络网购、可以利用网络支付，你还知道网络对我们的日常

生活有何影响？帮助同学们带着问题进入新课的学习。

这样的设计可以更好的引起学生的共鸣，引出本科的课题。

环节一：新课讲授

网络丰富日常生活

展示互联网出现前后，人们的生活变化的图片

互联网出现前我们娱乐项目市抓迷藏，玩弹珠，看报纸，互

联网出现了，我们可以利用网络购物、刷视频、生活因互联

网而更加丰富多样引出第一目的内容：网络丰富日常生活

活动二：展示古今信息传递和交流的变化图片展示

随后根据学生的发言，我会总结在网络之前，我们与他人交

流通过写书信方式，在有网络之后我们在手机上留言，发邮

件，我们的信息传递和交流变得方便迅捷起来。、

活动三：古今通讯方式发生了哪些变化？

过去我们只能通过写信、打电话的方式来我们的朋友联系，

如今通过网络我们不仅听到对方的声音，还可以通过视频，

看到对方的脸庞，网络让彼此的交往变得多样化，变得不再

受时空的限制。

通过对比方式，更好明白网络改变着我们的交往方式。

小调查：你上网时一般都在做什么？

邀请学生发言

随后总结：借助互联网，我们就可以结交朋友、查阅资

料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，网络让我

们的生活变得更加便利和丰富多彩

总结第一目知识：网络如何丰富我们的日常生活？

学习完一个知识点后进行总结，提醒学生做好笔记

过渡]接下来就进入到第二个目，网络推动社会进步。在这

里主要是通过材料和视频呈现，探究方式进行学习。.

我会在课件.上呈现第一则材料：是疫情期间直播带货

我会提问直播带货的实现体现了互联网的什么作用？

根据学生的发言，我会总结；直播带货创造了新业态，提升

了经济发展水平。

随后播放视频

提出疑问：开通网络问政有何作用？

总结：网络问政的出现，改变了人们参政议政的方式，更好

地密切了政府和群众之间的联系，使政府的决策更加的民主

科学化，促进民主政治的进步。

最后一则材料市疫情期间，听课不停学的线上教学活动。

请同学们思考：线上教学体现了网络的哪些作用？

教师总结：互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化

交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，网络为

文化传播和科技创新搭建新平台。

知识点总结：网络是如何推动社会进步？

通过结合最新的新闻事实，可以培养学生的新闻时政，结合

材料也可以对所学的知识点有更好的了解。

过渡]新授的最后一个目;网络是把双刃剑。在这里采用的

是新闻事实结合小组讨