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阅读策略在“百思课堂”中的应用

目录

阅读策略在“百思课堂”中的应用（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1阅读策略的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2“百思课堂”的特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、阅读策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2阅读策略的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、阅读策略在“百思课堂”中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1预习阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2课堂教学阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3复习与拓展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、阅读策略应用案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、阅读策略应用效果评估与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.1评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2存在的问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3未来发展方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

六、教师角色在阅读策略应用中的作用与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1教师的角色定位与职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2教师面临的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、学生阅读能力培养与提高的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.1培养学生的阅读兴趣与习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

7.2提高学生的阅读技巧与能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

8.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

阅读策略在“百思课堂”中的应用（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2阅读策略概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

阅读策略的种类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1提取策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.2理解策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.3应用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.5评价策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．