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中班优秀安全教案详案《应对各种危险》

设计意图：

安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不

多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果

碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特

曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上

的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩

子介绍了电梯里有只大熊的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到

坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念

头。

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互

的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道

在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够

想办法应对的勇敢精神。

活动准备：

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、

随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干

活动过程：

一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?

(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺

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垫)

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊

上、草地上、公园里、电梯里等)(：)遇到的，而你又是一个人，那会

有什么危险?你会怎么办?

(出现问题情境)

二、欣赏与理解故事电梯里有只大熊

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到

了一个陌生人，他会怎么办呢?

2、欣赏动画片

3、理解故事

(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)

(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、

或是拐卖自己)

(3)他是怎么做的?(想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看

到人就大声呼救)

(4)假如你也在场，你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼

儿自己)

(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)

(6)你看了这个故事，你懂得了什么?

三、观看幻灯、讨论

1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿

讨论应该怎么办?

将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法

画下来。

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3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍

四、活动延伸

1、两人结伴阅读故事电梯里有只大熊，回忆并讨论，说说红袋

鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里，你会怎么办?

2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大

熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，(：)增加一些故事情境，

或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

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