中班优秀数学教案《69的相邻数》.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

中班优秀数学教案《6-9的相邻数》

设计意图:

中班幼儿对数字1~10有了正确的认识,但是对10以内数的相邻

数还需要进一步认识。我在本活动中,通过游戏给小动物找家、找邻

居,让幼儿学习6~9的相邻数,培养幼儿动手操作能力、思维能力和

交往合作能力。

活动目标:

1、学习6~9的相邻数,感知自然数列中每一个数都比它前面的

数多1,比它后面的数少1。

2、喜欢动手操作,大胆表达6~9的相邻数。

3、通过游戏活动激发幼儿学习数学的兴趣。

4、培养幼儿动手操作能力、思维能力和交往合作能力。

活动重点:掌握6~9的相邻数。

活动难点:理解并表达相邻数间多1或少1的关系。

活动准备:

1、图片(1头大象、2匹小马、3只小猴、4只长颈鹿、5只小

鸭、6只小狗、7头小猪、8只小鸡、9只小鸟、10只小兔和森林小

区)。

2、数字卡片1~10若干,点子图若干,标有数字1~10的各色珠

子若干,细绳若干。

活动过程:

一、集体活动。

1、游戏--拍手回答,复习5以内各数的相邻数。

2、学习6~9的相邻数。

1

⑴出示房子的图片,引出相邻数的概念。

出示小狗的图片,教师:小狗一家刚刚搬到了森林小区,他们

想认识一下自己的邻居,我们一起来帮帮它。出示6只小狗,提

问:小狗家里有几只小狗?我们一起来数一数他们应该住在哪里,为

什么?小狗家前面的邻居是小鸭家,他们家一共有5只小鸭,小狗

比小鸭多一只。(教师翻开动物卡片后面的数字卡)6比5多1。

提问:小狗后面的邻居会是谁呢?他们家应有几只小动物呢?

幼儿猜想并说明理由。

翻看7只动物的家,点数验证,提问:6只小狗的邻居是谁

和谁?他们两家各多少只?数字6的相邻数是数字5和数字7。

⑵游戏找邻居。

教师分别出示7头小猪,请小朋友帮小猪找家和找邻居。

用同样的方法帮8只小鸡和9只小鸟找家和找邻居。

二、游戏朋友在哪里。1、游戏规则:幼儿每人一张数字卡片,听

音乐传球。音乐停,球传到谁,他就说出自己卡片上的数字。如:我

是7,我是7,我的朋友在哪里?手上拿有数字卡片6和数字卡片8

的幼儿分别举起卡片回答:我是6,我是6,我是7的小朋友。我是

8,我是8,我是7的大朋友。2、开始游戏,教师巡回指导。

三、分组活动。

1、画点子或添数。

2、举数字卡片找朋友。

3、数字排队。

四、活动延伸:

1、完成幼儿用书P9~12。

2、穿珠子:各色珠子若干,按1`~10的数量穿彩色珠子。

2

推荐阅读:

中班数学公开课教案《5以内的相邻数》含PPT课件

幼儿园中班数学教案《找相邻数》

小班优秀数学教案《学习4的相邻数》

小班数学优秀教案《学习4的相邻数》

大班下学期数学教案《学习4的相邻数》

3

文档评论(0)

办公服务吧 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于文案的个性定制,修改,润色等。本人已有16年相关工作经验,具有扎实的文案功底,可承接演讲稿,读后感,任务计划书,营销方案等方面的工作。欢迎您的咨询~~

1亿VIP精品文档

相关文档