人教版部编本六年级下册《14.文言文二则》说课稿及教学反思 .pdfVIP

人教版部编本六年级下册《14.文言文二则》说课稿

《学弈》

一、说教材

1.教材内容：九年义务教育小学语文六年级下册第五单元第14课《文言文

二则》中的第一篇文言文《学弈》。

2.教材简析：《学弈》这篇文言文选自《孟子•告子上》，通过弈秋教两个人

学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，决不可三心二意的道理。文章先说弈

秋是全国最擅长下围棋的人，然后讲弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，

学习效果截然不同，最后指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差

异。文言文是古代文明传承的媒介，虽与现代文在用词造句、朗读上有很大差别，

但两者却有着千丝万缕、不可分割的内在联系。从小学开始，在学习生成语、名

言警句、古诗词的积累基础上，让学生接触一些点文言文，初步感知其语言特点，

了解古人的思想道德观点，对加强人文教育，提高学生语文综合素养很有好处。

选编本文的目的有两点：一是因为它的思想内容好，强调学习要专心致志，有利

于学生继承发扬刻苦学习的优良传统；二是因为它短小精悍，文字较为浅显，适

合小学生学习，学生在学习过程中初步感悟了学习方法，为初中文言文的学习打

下了基础。

3.教学要求：

知识能力训练点：学生通过