第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docxVIP

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

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课程基本信息

1.课程名称：第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月27日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史解释能力，通过分析资产阶级革命的历史背景、过程和影响，使学生能够理解历史事件的因果关系和发展规律。

2.增强学生的时空观念，引导学生理解资本主义制度确立的地理、政治、经济条件，以及其与不同历史时期的联系。

3.提升学生的史料实证意识，通过考察相关历史文献和资料，培养学生运用史实进行历史分析和判断的能力。

4.培养学生的家国情怀，使学生认识到资产阶级革命对国家和社会进步的意义，增强民族自豪感和历史责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中阶段之前，已经学习了世界近代史的基础知识，对资本主义社会的兴起有一定的了解。然而，对于资产阶级革命的具体历史事件、主要参与者和影响等方面的知识掌握程度参差不齐，部分学生对资本主义制度的确立过程和其历史意义可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生对历史学科普遍持有较高的兴趣，但兴趣点可能因个人经历和兴趣不同而有所差异。学生在学习能力上表现出较强的独立思考和探究能力，但在历史概念的理解和记忆上可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉进行学习，而另一部分学生则更倾向于通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习资产阶级革命与资本主义制度的确立时，可能会遇到以下困难：一是对复杂历史事件的逻辑关系难以把握；二是对于历史概念的理解和记忆可能存在混淆；三是对于不同历史观点的辨析和评价可能感到困惑。此外，由于资本主义制度的确立涉及多个学科领域，学生可能需要跨学科的知识背景来更好地理解相关内容。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解资产阶级革命的历史背景、过程和影响，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定历史事件进行讨论，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取典型历史案例，引导学生分析资本主义制度确立的关键因素和影响。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频资料，直观展示历史事件和人物，增强学生的视觉体验。

2.网络资源整合：利用网络平台提供的相关历史资料，拓展学生的知识视野。

3.互动式教学软件：采用互动式教学软件，让学生在游戏中学习历史知识，提高学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问的方式引入新课：“同学们，你们知道什么是资产阶级革命吗？资本主义制度又是如何确立的呢？”

2.学生积极回答问题，教师简要总结学生的回答，引出本节课的主题——资产阶级革命与资本主义制度的确立。

二、新课讲授

1.讲授资产阶级革命的历史背景

-老师提问：“资产阶级革命发生的背景是什么？当时的社会环境如何？”

-学生回答后，教师总结：资产阶级革命发生的背景包括封建制度阻碍社会发展和资本主义经济的兴起。

-老师进一步讲解：封建制度阻碍了生产力的发展，而资本主义经济的兴起为资产阶级革命提供了物质基础。

2.讲解资产阶级革命的过程

-老师提问：“资产阶级革命有哪些主要过程？”

-学生回答后，教师总结：资产阶级革命主要过程包括启蒙运动、法国大革命、英国工业革命等。

-老师详细讲解各个过程的特点和影响，如启蒙运动传播了民主、自由、平等的思想；法国大革命推翻了封建君主专制；英国工业革命使资本主义经济得到快速发展。

3.分析资本主义制度的确立

-老师提问：“资本主义制度是如何确立的？”

-学生回答后，教师总结：资本主义制度的确立是通过资产阶级革命实现的，包括政治、经济、文化等方面的变革。

-老师详细讲解资本主义制度确立的具体内容，如民主政治的确立、私有财产的合法化、市场经济的形成等。

4.讲解资本主义制度的确立对世界的影响

-老师提问：“资本主义制度的确立对世界产生了哪些影响？”

-学生回答后，教师总结：资本主义制度的确立对世界产生了深远的影响，包括经济、政治、文化等方面的变革。

-老师详细讲解资本主义制度确立对世界的影响，如促进了世界市场的发展、加剧了殖民扩张、推动了全球化进程等。

三、课堂活动

1.分组讨论

-教师将学生分成若干小组，每组选择一个资本主义制度确立的历史事件进行讨论。

-学生在讨论过程中，积极思考、分享观点，锻炼合作能力和表达能力。

2.案例分析

-教师选取一个具有代表性的资本主义制度确立的历史案例，让学生分析其背景