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中美中学德育情境教学模式：比较与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今全球化进程不断加速的时代，各国都深刻认识到教育在培养未来人才方面的重要性，而德育作为教育的核心组成部分，更是受到广泛关注。中美两国作为在世界上具有重要影响力的国家，在中学德育方面都投入了大量的精力。

中国，一直以来都将德育视为教育的灵魂，强调培养学生良好的道德品质、正确的价值观和社会责任感。从古代的儒家思想“修身、齐家、治国、平天下”，到现代教育体系中对社会主义核心价值观的大力弘扬，德育贯穿于中国教育的始终。在中学阶段，通过思想政治课、主题班会、社会实践等多种途径开展德育工作，旨在培养学生成为