中医内科学临床教学运用OMP的SWOT分析.pdf

中国中医药现代远程教育第22卷第24期·总第440期

42CHINESEMEDICINEMODERNDISTANCEEDUCATIONOFCHINA2024年12月·下半月刊

中医内科学临床教学运用OMP的SWOT分析

郁沙莎翟笑枫※

（中国人民解放军海军军医大学第一附属医院中医肿瘤科，上海200433）

摘要：一分钟教学法（OMP）是一种来源于临床的教学模式，被多次验证具有良好提升教学质量的效果。为了提高中医内

科学临床教学水平，文章探索将OMP运用于中医内科学临床教学的新模式，以期达到提高学生中医临床思维能力，激发其学

习积极性和主动性的目的。另外，为了能够更加直观地了解OMP模式，文章采用SWOT分析法，从将OMP模式引入中医内

科学临床教学的优势、劣势、机会、威胁等方面进行深入分析，彰显其重要价值。希望在未来的中医内科学临床教学当中，能

够合理、充分地利用好OMP模式，更好地提高教学效率，从而获得更好的教学成效。

关键词：一分钟教学法；中医内科学；临床教学；临床思维；教学改革；SWOT分析

doi:10.3969/j.issn.1672⁃2779.2024.24.015文章编号：1672⁃2779（2024）⁃24⁃0042⁃04

SWOTAnalysisofOMPinClinicalTeachingofInternalMedicineofTraditionalChineseMedicineSWOTAnalysisofOMPinClinicalTeachingofInternalMedicineofTraditionalChineseMedicine

YUShasha,ZHAIXiaofeng※

(DepartmentofTraditionalChineseMedicineOncology,TheFirstAffiliatedHospitalofNavalMedicalUniversity,Shanghai200433,China)

Abstract：Oneminutepreceptor(OMP)isateachingmodederivedfromclinicalpractice,whichhasbeenverifiedmanytimesinthe

pastclinicalteaching,andithasagoodeffectonimprovingthequalityofteaching.Inordertoimprovetheteachinglevelofclinical

teachingofinternalmedicineoftraditionalChinesemedicine,thenewmodeofOMPwereexploredinclinicalteachingpracticeofin⁃

ternalmedicineoftraditionalChinesemedicine,inordertoachievethepurposeofimprovingstudents’clinicalthinkingabilityoftra⁃

ditionalChinesemedicineandstimulatingstudents’learningenthusiasmandinitiative.Inaddition,inordertohaveamoreintuitive

understandi