第二单元习作写日记 备课 教案三年级语文上册单元作文（统编版）.docx

习作：写日记

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1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

2.观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考、喜欢写日记的习惯。

3.能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。

4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

审题指导

题目：写日记

1.审清题材：我们的生活中每天都会发生很多事情，把自己做过的、看到的、听到的或者想到的、感受到的事情记录下来，成为童年的“回忆录”,这就是写日记。(记事作文)

2.审清内容：你写过日记吗?读读下面的日记，说说你有什么发现。

写作思路

8月20日星期一晴

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭

前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。

和同学交流：

写日记有什么好处?

日记里可以写些什么?

日记的格式是怎样的?

准备一个日记本，开始写日记吧!坚持写下去，你一定会大有收获。

思3.审清重点：借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。

思

路指

路

指

居中书写：第一行写上日期、星期

居中书写：第一行写上日期、星期x、天气情况

题目：最上面可以适当添加标题，也可以不写

正文：开头空两格，分段写

人：家人、朋友、同学、老师、陌生人….…

事：第一次炒木耳、拔牙、竟选……

景：雷雨、秋天的树叶、公园一角……

物：新玩具、小动物、植物……

倾吐心声：委屈、感恩、开心、忧愁……

主人公：我

地点：学校、家里、上学路上、游乐场、郊外、商场、朋友家……发生了什么事?起因、经过、结果

感受：开心、难过、奇怪、有趣……

题材写日记

格式

内容

【拟题思路】

本次作文写的是日记，日记可以有题目，也可以没有题目，当然有题目的日记能使日记主题鲜明，读者能一目了然，从主体上把握日记为什么而记。日记题目的拟定方法与写其他类型作文的方法相同。

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个有趣的题目。

1.以人物感受命题：《哎，今天真倒霉》《难忘的一天》《真后悔》

2.以观察对象命题：《豆芽观察记》《我可爱的白兔》《下雪了》

3.以具体事件命题：《看日出》《第一次做饭》《走夜路》

4.以记叙的事件命题：《陪妈妈逛街》《给爸爸过生日》《夜游公园》

【写作思路】

以日记的形式记录一次班队活动。

1.仔细观察一次主题班队活动，详细记录活动的经过，再写一写自己的感受。

2.注意日记的格式。

开头：介绍班队活动主题。

中间：描写班队活动经过。

结尾：写一写自己的感受。

拨法技

拨

法

技

点

点

划重点

划重点一、认识日记。

你知道什么是日记吗?说说写日记有什么好处?

1.什么是日记?

日记是用来记录自己每天的生活、学习、交际、工作等方面的经历、见闻、感受等方面的一种应用文。

2.写日记的好处。

写日记可以为我们积累更多的写作素材，让我们的资料宝库越来越丰富。

写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们的表达更流畅生动。

写日记能让我们不断地去发现生活中最感人的事情，让我们的内心变得丰富。

重点

重点二、选择材料。

日记里可以写什么内容呢?

芙蓉花开了，真美啊

芙蓉花开了，真美啊

清洁工阿姨早晨清扫街道

科技博物馆展出的新奇玩意

倾吐心声：委屈、感恩、开心、忧愁……

像孙悟空一样能七十二变

没有大人的世界会是怎样的

发明万能轮椅帮助残疾人

写日记

和好朋友玩捉迷藏

到奶奶家的菜地里帮忙除草

和哥哥一起做小实验

邻家哥哥练琴

林中鸟鸣虫叫、流水潺潺

听到的

做过的

看到的

想到的

日记的内容很宽泛，它来源于我们对生活的观察。日记可以写亲身经历的事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己的想法和感受……总之，我们经历过的、做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。

日记不同于其他写作方式，要求内容必须真实，虚构编造的内容即使再丰富生动，也失去了写日记的意义。日记必须记下自己亲眼看见的，亲身经历的，亲自体会的东西，才能体现记日记的意义和历史价值。写出的感想也必须是真情实感，才不会失去写日记的意义。

1.从空间上考虑：家里、路上、学校。

2.从来源上考虑：亲身经历的、别人告诉的、书报读到的。

3.从形式上考虑：描述一件事情、抒发自己心情、发表自己看法。

可写的东西还真多，不能面面俱到，写成流水账。要选择重点详写，才能写出有意义和有价值的日记。

划重点

划重点二、