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济宁学院钢琴期末试卷及参考答案--第1页

济宁学院钢琴期末试卷及参考答案

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济宁学院继续教育学院《钢琴》考试试卷

1、钢琴教学可以分为、、、四个阶段。

2、我们把、、、练习看成钢琴演奏基本功的重要内容。

3、钢琴艺术应当包括、、三种表演形式。

4、记忆分为三个阶段，即：、、。

5、常⽤的解决钢琴技术难点练习法有、、、。

6、要想演奏好超过⼋度的远距离⼤跳，必须建⽴良好的和⼿臂横向运动的。

1、钢琴教学⾼级阶段的重点应当是在⾳乐表现上。

（）2、凡是超过⼗度的远距离跳进都称为⼤跳。（）3、弹颤⾳⼀要速度、⼆要⼒度。（）4、双⾳练习是弹复调的最好

的技术准备。（）5、学习连⾳奏法的关键是体会放松。（）

1、《钢琴教学法》的性质和任务是什么？

2、钢琴教学初级阶段的训练重点是什么？有哪些练习曲？

3、怎样熟练、准确地弹奏⾳阶？

1、怎样培养孩⼦的⾳乐感？

2、钢琴演奏技术包括哪些内容？其中和弦应如何弹奏？

⼀、填空题（每空2分，共40分。

）

⼆、判断题（每题2分，共10

分）

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三、简答题（每题10分，共30分）

四、论述题（每题10分，共20分）

济宁学院《钢琴》试卷答案

参考答案

★考试时间共100分钟★

⼀、填空题（每空2分，共40分）

1、启蒙，初级，中级，⾼级

2、五指练习，⾳阶，琶⾳，和弦

3、独奏，重奏，伴奏

4、瞬间记忆、短时记忆、长时记忆

5、慢速练习，分解练习，变化练习，重复练习

6、时间感，空间感

⼆、判断题（每题2分，共10分）

1、对

2、错

3、错

4、对

5、错

三、简答题（每题10分，共30分）

1．《钢琴教学法》的性质和任务是什么？

答：性质：《钢琴教学法》是研究钢琴教学的理论，属分科教学法，是⼀门相对独⽴的学科。它所要揭⽰的是钢琴教学中的⼀

般规律。钢琴教学属于⾳乐教育的范畴。作为社会⾏为的⾳乐教育，根据其教育对象、教育⽬标及教育⼿段、⽅式的不同，分

为国民⾳乐教育与专业⾳乐教育两⼤类。（5分）

任务：《钢琴教学法》的任务是研究⾪属于国民⾳乐教育的钢琴教学中，钢琴教师与学⽣双边活动的内容、过程、原则⽅法等

问题，以及专业⾳乐教育中钢琴教学的共性问题。使学⽣在学习怎样弹琴、怎样练琴的同时学会怎样教琴，掌握和具备与钢琴

教学有关的知识、能⼒和⽅法。（5分）

2、．钢琴教学初级阶段的训练重点是什么？有哪些练习曲？

答：钢琴教学的初级阶段与启蒙阶段⼀样，是打基础的阶段，继续巩固⼿型、巩固⼿掌的⽀撑，完善⾮连⾳、连⾳和跳⾳三种

奏法的综合运⽤。着重训练⼿指的独⽴与灵活，使每个⼿指都能均匀有⼒的弹奏，能初步掌握⾳乐表现的⼿段，⾃然地做出⼀

般的⼒度变化，并逐步加快速度，达到完整、流畅地演奏。（5分）练习曲：车尔尼《钢琴初步教程》作品599；车尔尼《钢

琴简易练习曲》作品139；莱蒙《钢琴练习曲》作品37；布格缪勒《简易练习曲25⾸》作品100；车尔尼《流畅练习曲》作品

849.（5分）

3、怎样熟练、准确地弹奏⾳阶？

答：在⾳阶练习中，⼿指触键的质量⼗分重要，要求每个⼿指有准备地集中发⼒，迅速下键，发⾳后⼿指⽴即放松，要时时⽤

⼼去体会指尖的感觉，⽤⽿朵倾听奏出的声⾳质量。（3分）

⾳阶练习还有⼀个⼗分重要的课题就是快速⽽均匀。⾳阶快速均匀的关键在于解决好⼤拇指的转弯“”。因此，⼤指转弯“”的训

练是弹好⾳阶最重要的前提。练习⼤指转弯“”特别需要注意以下两个问题：⼀是⼤指转弯“”的准备动作要提前，也就是转指前

⼀个⾳⼿指下键时⽴即做好转指准备，不能等到该转指了再启动;⼆是转弯“”前后各⾳的⽤⼒要均等，弹出的声⾳要均匀。（4

分）

在慢速练习⾳阶时要注意抓住四⾳⼀组的节奏重⾳。也可以⽤⼀拍⼀个⾳弹⼀个⼋度、⼀拍两个⾳弹两个⼋度、⼀拍三个⾳弹

三个⼋度、⼀拍四个⾳弹四个⼋度。四种不同节奏训练⼿指由慢到快缩⼩动作幅度，为快速做准备。当⾳阶练习已经达到⼀定

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速度的时候，还要注意整个⾳阶上下⾏的句⼦感觉，⼿指的快速弹奏要基于⼿腕作