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三年级数学第三课：深入备课与教学策略探讨

目录

一、课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

课程重要性及地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、深入备课策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

教材分析与选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1教材内容的梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2教材难重点的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3教材的优缺点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

学生情况调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1学生数学能力水平评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2学生学习风格与需求了解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3学生心理特点与教学策略结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教学策略设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1教学方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2教学步骤的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3教学资源的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、数学课堂教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

导入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.1激发兴趣，引导注意力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2复习旧知，铺垫新知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3情境导入，增强体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

讲解策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1清晰简洁，条理分明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2启发思考，引导探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3适时点拨，化解难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

互动策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1小组合作，交流讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2提问技巧，激发学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3关注全体，促进参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、课堂管理与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

课堂管理技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.1维持良好纪律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.2营造积极学习氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3关注学生动态，及时调整教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1课堂检测与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.2学生作业分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4