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实习指导：点亮职前英语教师身份认同构建之路

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语教育不仅是帮助学生掌握一门语言工具，更是培养学生跨文化交际能力、拓宽国际视野的关键途径。在中国，英语教育从基础教育阶段便占据重要地位，随着教育改革的不断深入，对英语教学质量和教师专业素养的要求也日益提高。职前英语教师作为未来英语教育的主力军，其培养质量直接关系到英语教育的未来发展。

目前，我国高校英语教育专业致力于为中小学输送合格的英语教师，在课程设置上涵盖了英语语言知识、教育教学理论等多方面内容。然而，尽管理论知识的传授为职前英语教师奠定