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2025学年最新高二地理第2周教学设计（地图知识）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2025学年最新高二地理第2周教学设计（地图知识）

设计思路

亲爱的同学们，咱们今天要一起走进地理的世界，探索地图的奥秘。这节课，咱们就来聊聊地图知识。首先，我会用一些有趣的地图故事，让大家对地图产生浓厚的兴趣。接着，我会带领你们一步步学习地图的绘制方法，从比例尺、方向到图例，一步步揭开地图的神秘面纱。最后，咱们还会进行一些实际操作，让大家亲手绘制一张简单的地图。这样一来，地理知识不仅会变得生动有趣，还能提高你们的动手能力哦！让我们一起开启这场地理的奇妙之旅吧??！????

核心素养目标

1.地理信息素养：学会识别和解读地图信息，提高空间思维能力。

2.地理实践能力：掌握地图绘制的基本方法，提升地理实践操作技能。

3.地理科学思维：运用地图分析地理现象，发展地理科学思维和问题解决能力。

4.地理情感态度：激发对地理学习的兴趣，培养探索自然和社会现象的积极情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.地图比例尺的理解与应用

2.地图方向和图例的识别

难点：

1.地图比例尺在不同尺度地图中的应用差异

2.地图图例的多样性和复杂性

解决办法：

1.通过实际测量和比较，让学生直观理解比例尺的概念。

2.制作不同比例尺的地图对比，让学生体验比例尺变化带来的地图内容差异。

3.设计图例识别游戏，增强学生的图例识别能力。

4.结合实际案例，引导学生分析图例在地图中的应用，提升解决实际问题的能力。

教学资源

-硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、绘图仪

-课程平台：地理学科教学平台、网络教学平台

-信息化资源：地理教学软件、地图数据库、在线地理教育资源

-教学手段：PPT演示文稿、地图实物模型、多媒体教学视频

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示一张我国著名风景名胜的图片，引导学生观察图片中的地理信息，如山脉、河流、城市等。

2.提出问题：同学们，你们能从这张图片中找到哪些地理信息？这些信息对我们的生活有什么作用？

3.学生回答：引导学生回答，教师总结，引出地图在地理学习中的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.比例尺的认识：讲解比例尺的概念、种类及表示方法，让学生了解比例尺在地图中的应用。

2.地图方向和图例：介绍地图方向的表示方法（上北下南、左西右东），以及图例的识别方法。

3.实例分析：展示不同比例尺的地图，让学生观察并分析地图内容的变化，加深对比例尺和方向的认识。

4.地图图例的应用：讲解图例的多样性，以实例说明图例在地图中的作用。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题目：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

2.学生展示：邀请学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提出与地图相关的问题，如“如何判断地图的比例尺？”“如何识别地图上的方向？”等。

2.学生回答：引导学生回答问题，教师总结并强调重点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论地图在日常生活和学习中的重要作用。

2.小组汇报：每组派代表汇报讨论成果，教师点评并总结。

六、创新教学（5分钟）

1.制作地图：让学生利用所学知识，动手绘制一张简单的地图，如校园地图、社区地图等。

2.展示与评价：学生展示自己的地图作品，教师和同学进行评价，分享绘制过程中的心得体会。

七、课堂小结（5分钟）

1.回顾：总结本节课所学内容，强调地图在地理学习中的重要性。

2.展望：鼓励学生在今后的学习中，善于运用地图知识，提高地理素养。

八、作业布置（3分钟）

1.作业内容：布置课后练习题，巩固所学知识。

2.作业要求：要求学生在规定时间内完成作业，并认真检查。

整个教学过程共计45分钟，紧扣实际学情，注重师生互动，突出重难点，拓展核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地图的历史与发展：介绍地图的起源、发展历程以及不同历史时期的地图特点，如古代的象形地图、古代地图的绘制方法等。

-地图种类与用途：详细讲解不同类型的地图，如自然地图、社会经济地图、交通地图等，以及它们在各个领域的应用。

-地理信息系统（GIS）：介绍GIS的基本概念、功能和应用，如GIS在城市规划、环境保护、灾害管理等方面的作用。

-地理空间分析：探讨地理空间分析的方法和技术，如空间叠加、空间分析模型等，以及它们在地理研究中的应用。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《地图的故事》、《地图的历史》等，了解地图的起源和发展。

-观看纪录片：推荐《地理中国》、《地图的力量》等纪录片，通过影像了解