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专题2;1.了解有机化合物中碳原子的成键特点和成键方式的多样性。
2.认识甲烷、乙烯、乙炔和苯的空间结构,并能由此推断其他有机物的空间构型。
3.能识别饱和碳原子与不饱和碳原子。
4.学会用结构式、结构简式和键线式来表示有机物的分子结构。;?;化学结构简式:;任务1有机物中碳原子的成键特点;3.根据碳原子的结构特点,试讨论碳原子的成键特点。;4.搭建乙烷、乙烯、乙炔、苯的分子结构模型,讨论碳的成键方式与分子的空间结构。;?;?;?;?;归纳总结
有机物分子中原子共面的判断
1.当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成双键(或苯环)时,形成该双键(或苯环)
的原子以及与之直接相连的原子处于同一平面上。
2.当碳原子之间或碳原子与其他原子之间形成三键时,形成该三键的原子以及与之直接
相连的原子处于同一直线上。
注意:当一个碳原子与其他4个原子连接时,这个碳原子将采取四面体取向与之成键,单键
可以旋转,而双键、三键不可以旋转。;3.技巧:根据所给有机物的结构简式,将结构展开,尽可能地体现出其空间构型。利用常
见的结构单元来分析,常见的结构单元有甲烷的正四面体形、乙烯和苯环的平面形、乙
炔的直线形。;训练1已知某有机物分子结构如图所示。有关该分子,下列说法正确的是()。;?;训练2下列有机物分子中,所有的原子不可能处于同一平面上的是()。;任务2有机物结构的表示方法;2.在有机化学中,可以表示有机物分子结构的化学用语有__________________________
___,其优缺点是__________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________。;例3下列化学用语书写正确的是()。;例4写出下列键线式所表示的有机物的分子式。;归纳总结
表示有机物分子结构的八种化学用语——“六式两模”;化学用语;化学用语;训练3化学用语是化学知识的重要组成部分,是学习化学的重要工具。下列有关化学
用语的描述错误的是()。;?;训练4图中黑球表示碳原子,白球表示氢原子,灰球表示氧原子??下列叙述不正确的
是()。;课堂小结;1.下列说法不正确的是()。;2.下列有机物中,所有的碳原子不可能共面的是()。;[解析]相当于甲烷分子中的4个氢原子被甲基取代,所有的碳原子不可能共面,
A项符合题意;可视为乙烯分子中的4个氢原子被甲基取代,所有的碳原子
共面,B项不符合题意;可视为苯环上的两个氢原子被两个甲基取代,所有
的碳原子共面,C项不符合题意;中含有一个苯环和一个碳碳双键,通过碳
碳单键相连,两个平面可能重合,D项不符合题意。;3.下列有关表达错误的是()。;4.下列化学用语正确的是()。;?;5.根据下列物质的键线式,写出其对应的分子式及结构简式:
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