5.2 城镇与乡村 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

5.2城镇与乡村教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

5.2城镇与乡村教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）本节课结合人教版七年级上学期地理教材，以城镇与乡村为主题，通过对比分析，引导学生认识不同地域的人类活动特点，理解城乡发展差异，培养学生的空间认知能力和地理思维。

二、核心素养目标分析

培养学生对地理环境的观察和描述能力，提升空间思维和地理信息系统应用能力。通过城镇与乡村的对比，增强学生对地域差异的认识，培养其可持续发展观念和城乡融合意识，促进学生对社会现象的批判性思考。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，对周围世界的认知逐渐深入，好奇心强，但注意力容易分散。在知识层面，学生对地理学科已有初步了解，但对城镇与乡村的差异认识有限。能力方面，学生的空间想象能力和地理信息系统应用能力尚待提高。素质上，部分学生可能存在对城乡差异的刻板印象，需要引导其形成客观、理性的认识。行为习惯上，学生参与课堂讨论的积极性较高，但自主学习能力有待加强。这些特点对课程学习产生以下影响：首先，需要通过生动案例和互动教学激发学生兴趣，引导他们主动探索；其次，通过小组合作和实践活动，培养学生的团队协作能力和实际操作能力；最后，通过引导和启发，帮助学生树立正确的城乡发展观念，增强社会责任感。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级上学期地理教材。

2.辅助材料：准备与城镇与乡村特点相关的图片、地图、城乡发展变化视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、比例尺等地理教学工具，以辅助空间认知。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，方便学生进行互动式学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生提前了解城镇和乡村的基本概念及其发展历程。

设计预习问题：围绕“城镇与乡村的特点与差异”，设计问题如“为什么城镇和乡村的人口密度不同？”和“城镇和乡村在资源利用上有何不同？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解城镇和乡村的基本概念、发展历程和空间分布。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示城乡对比的图片或视频，引出“城镇与乡村”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解城镇和乡村的形成原因、空间分布特点以及城乡规划的基本原则。

组织课堂活动：设计“模拟城市规划”活动，让学生分组讨论并设计理想中的城镇和乡村规划。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与模拟城市规划活动，体验城乡规划的实践应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解城镇与乡村的相关知识点。

实践活动法：通过模拟城市规划活动，让学生在实践中掌握城乡规划的基本技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“分析家乡城镇和乡村的发展变化”的作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步学习城乡规划的知识。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析家乡城镇和乡村的发展变化。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的城乡规划知识学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和分析，引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课的重点在于理解城镇与乡村的基本概念和特点，难点在于城乡规划的实践应用。通过课前预习、课中活动和课后拓展，帮助学生掌握相关知识，并提升空间认知能力和实践应用能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-城镇规划案例：介绍国内外著名的城镇规划案例，如纽约曼哈顿的规划、新加坡的花园城市理念等，通过这些案例，学生可以了解城镇规划的历史演变和现代发展。

-乡村发展模式：探讨不同国家和地区的乡村发展模式，如欧洲的农业合作社、日本的乡村复兴计划等，帮助学生理解乡村发展的多样性。

-城乡融合策略：分析城乡融合的策略，如交通一体化、产业联动等，探讨如何实现城乡协调发展。

-地理信息系统（GIS）应用：介绍GI