原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
口腔医学导论教学大纲教案
前 言
在口腔医学专业传统课程体系中,学生在大学四年级才接触专业课程,无法做到前期根底课与专业课的严密联系和相互促进,也不利于使学员较快地树立专业观念。为使学生早期接触专业学问,正确生疏口腔医学,培育专业兴趣,我们在口腔医学技术专业一年级本科开设了《口腔医学导论》课程。该课程涵盖内容广,由各科主任进展讲授,教学方法敏捷。
《口腔医学导论》对于本科生来说，是一门启蒙课程，是引学生进入口腔医学殿堂的入门书。开设《口腔医学导论》课程的目的是使口腔医学院的学生从一年级就开头接触口腔医学的一些根本概念，了解所选择专业的概况。这是口腔医学专业学问在根底与临床阶段的早期渗透，有利于学生结合口腔医学专业学好根底与临床课程，有助于转变学生的学问构造，扩大综合的学问面。
本课程为口腔医学技术专业的必修课，总学时数为20学时。
教 材
《口腔医学导论》重庆医科大学附属口腔医院主编
参考书目
《中华口腔科学》
3．《口腔解剖生理学》
5．《牙体牙髓病学》
7．《牙周病学》
2．《临床儿童口腔科学》
4．《口腔组织病理学》
6．《口腔粘膜病学》
《口腔颌面外科学》
《口腔修复学》
《口腔正畸学》
“PediatricDentistry:InfancyThroughAdolescence”12．“DentistryfortheChildandAdolescent,8thEdition”13．“TextbookofPediatricDentistry”
“ClinicalProblemSolvinginDentistry:OrthodonticsandPediatricDentistry,2ndEdition”
“TextbookandColorAtlasofTraumaticInjuriestotheTeeth”
“RevolutionsinPediatricDentistry”
教学时数安排表〔共20学时〕
理论课
授课内容生疏医生，了解病人
口腔医学进展史
口腔医学教育简介
口腔的根本构造〔PBL教学法〕
口腔内科学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学简介
儿童牙病学、口腔预防医学简介
如何保护好你的牙齿，口腔预防保健与策略口腔正畸学简介
学时数
2
2
2
2
2
2
2
2
口腔颌面外科学简介 2
口腔修复学简介 2
合计〔20学时〕 20
第一章生疏医生，了解病人(2学时)一、教学目的与要求:
了解：1.医学生时代的使命
医生的标准
实习医生工作程序
医生的培育
不同病人的心理二、教学内容：
1医生角色
医生的使命
医生的素养
医生的标准
实习医生工作程序
医生培育
医疗中的人际关系
生疏病人
三、重点和难点：
重点:医生的使命、医生的标准、实习医生工作程序
难点:医疗中的人际关系四、思考题：
医学生时代的使命是什么？.
医生需要具有哪些素养？
口腔医学技术专业的业务培育目标和根本要求是什么？
一、教学目的与要求:
其次章口腔医学进展史(2学时)
生疏：中华人民共和国成立后的口腔医学的进展
了解：口腔医学进展的四个时期。二、教学内容：
口腔医学进展的四个时期
中华人民共和国成立后的口腔医学的进展
通过现实状况与历史的比照，引导学生进展联想，推断。
文档评论（0）