义务教育学校课后服务的成本分担：国际经验、政策分析与优化路径.pdf

教育治理研究中国教育学刊２０２５０２官方微信号：ｚｇｊｙｘｋ

义务教育学校课后服务的成本分担：

、

国际经验政策分析与优化路径

◆龚欣梁雨菲高巍

［］“”，，

摘要双减政策的颁布使得课后服务成本分担问题受到更多关注完备的成本分担体系是提升

、。，

课后服务质量促进教育优质均衡发展的有力保障国外以政府承担为主多措并举鼓励多元主体参与

。，

成本分担政策文本分析和国际经验借鉴发现我国学校课后服务成本分担政策的优点主要体现为兼顾

，。７８３

因地制宜与维护公益性弊端主要在于政府投入责任和主体之间责任规定不明晰省校实证调查研

，：、、，

究发现当前学校存在三种典型做法仅有家长出资学校与家长共担成本仅学校承担成本其余做

。、、、、

法较为分散资源约束重视不够服务属性认知合作困境等因素共同造成经费投入有限资金来源

、。，、

单一政府资助不足等问题在此基础上提出在克服资源困境与认知困境的基础上加大财政投入在

、。

提高服务质量前提下引导家长适度提高承担水平建构有效激励约束机制盘活社会资源等优化建议

［］；；；“”；

关键词课后服务成本分担国际经验双减政策经费投入

［中图分类号］Ｇ５２１［文献标识码］Ａ［文章编号］１００２－４８０８（２０２５）０２－００６８－０７

２０１７《成本分担方面的经验，

年教育部办公厅关于做好中小学生课有助于探索课后服务成本

》，，。

后服务工作的指导意见指出要不断完善课后分担的合理模式为改进我国分担体系提供参考

。２０２１，

服务经费供给机制年作为国家战略的组（）

一国外课后服务多聚焦看管与教育功能

，“”，

成部分双减政策重磅落地成为新时代推进各国课后服务的政策功能取向多数聚焦于看

［１］

，，

素质教育的重要载体学校课后服务的重要性管功能和教育功能少数如韩国希望抑制校外培

，“”、。