部编版小学三年级语文寒假衔接讲义第6讲：记事片段阅读 （教师版）.docxVIP

课程主题：第6讲：记事片段阅读

学习目标

掌握段落分层的方法，学会概括大意和中心思想。

课前热身

1．阅读下文，完成下列小题。（13分）

藏在拐杖里的爱

①父亲是一个粗线条的人，脾气有些（浮躁暴躁）；母亲则是一个细致入微的人，性格又很固执。这样的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。

②事故并不是很严重，但父亲却有一段时间不能行走自如，必须拄着拐杖走路。

③我看见他在一瞬间消沉下去,苍老了许多,脾气也收敛了一些。而母亲也变了,从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水,陪父亲聊天；天气晴朗的时候,还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。

④对于父母前所未有的和平状态,我看在眼里颇为惊讶。心想,或许是因为父亲是整个家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。

⑤医生曾说,一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过去,父亲的腿伤似乎仍不见好转,离开拐杖他就无法走路。母亲着急了,怕是伤口恶化,非要带父亲去医院检查。

⑥父亲这才悠悠地说：“拄拐杖的这一个多月,我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。真希望每天在你的搀扶下去黄昏的夕阳中漫步,跟你平静地说说话。其实腿伤早就好了,只是害怕丢掉拐杖就失去了你的搀扶。”

⑦我看见母亲的眼圈红了,我的心也湿润了。原以为吵了几十年的夫妻之间哪里还有爱情可言,其实它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。

⑧第二天,母亲精心地藏好那支（弥补修补）了裂痕的拐杖,在温馨美好的夕阳中,又和父亲走在了屋外那条小路上。父亲步伐稳健,面带笑容。而母亲的手,正搀在父亲的臂弯里。

（1）结合语境，从括号内选择恰当的词语，在下面画上横线。（2分）

（2）联系上下文，理解下列词语的意思。（2分）

行动自如：????????

前所未有：??????

（3）文中“我”父母亲的关系，前后发生了很大的变化：父亲摔伤之前，他们经常；父亲拄拐杖后，他们相处；父亲丢开拐杖后，他们。（3分）

（4）请简要概括第③自然段的内容：（2分）

??????

（5）对“我的心也湿润了”这句话，你的理解是：

?????（2分）

（6）作者为什么用“藏在拐杖里的爱”作为题目？谈谈你的想法。（2分）

??????

??????

【答案】（1）暴躁弥补（各1分）

（2）行动很自如，能自己控制。（意思大体对即可）（1分）以前从来没有过的。（1分）

（3）吵架和平相亲相爱（温馨和睦）（意思对即可，每空1分）

（4）母亲细心照顾父亲，化解了父亲心中的失意。（概括能抓住2个要点，语言简洁得2分）

（5）我从中体会到了父亲和母亲之间深深藏着的爱，内心很感动。（两个要点各1分）

（6）用“藏在拐杖里的爱”作为题目是因为：1.“拐杖”是贯穿全文的线索；2.作者从拐杖中体会到了父母之间深藏着的爱，点明了文章中心。（共2分，答对一点得1分）

课堂导入

缘木求鱼

战国时，齐宣王想称霸天下。孟子劝他放弃武力，用仁政征服天下。

孟子说：“大王动员全国军队攻打别国，这是为什么？”齐宣王回答说：“为了满足我最大的欲望。”孟子问：“您最大的欲望是什么？”齐宣王却笑了笑，不答。孟子接着问：“是因为好东西不够吃吗？是因为好东西不够穿吗？是因为没有好艺术品看吗？还是因为侍候您的人太少？”齐宣王连忙说：“不，不，我不是为了这些。”孟子说：“那么，我明白了。您是想征服天下，是不是？如果是，我看好比爬树捉鱼，是不能达到您的目的的。”齐宣王说：“会有这样严重吗？”孟子说：“恐怕比这还严重。爬树捉鱼，最多是捉不到，不至于有什么祸害。如果以武力满足自己独霸天下的欲望，不但达不到目的，其后果不堪设想啊！”?

一、叙事的记叙文

【知识梳理】

1．小学阅读指导与训练

小学阅读教学的基本任务是培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯。

看书报能力是