安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第三课 多彩的消费教学实录 新人教版必修1.docxVIP

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第三课多彩的消费教学实录新人教版必修1

授课内容

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教学内容

本节课内容选自新人教版必修1《政治》第三课《多彩的消费》，主要包括以下内容：1.消费类型与消费心理；2.消费观念与消费行为；3.消费者权益保护。通过本节课的学习，学生能够了解消费的类型、消费心理和消费观念，掌握消费者权益保护的基本知识，提高消费者的法律意识和自我保护能力。

核心素养目标

1.培养学生树立正确的消费观念，形成理性消费的意识和能力。

2.提高学生的法治意识，使学生了解消费者权益保护的相关法律法规。

3.增强学生的社会责任感，引导学生关注社会消费现象，参与消费维权实践。

4.培养学生的批判性思维，学会分析消费中的问题，提高解决实际问题的能力。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也面临着世界观、价值观和人生观的形成阶段。在知识层面，学生对消费现象有一定的了解，但系统性和深入性不足。他们对于消费类型、消费心理和消费者权益保护等方面的知识掌握较为分散，缺乏系统性认识。

在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在处理复杂消费问题时，可能缺乏深入思考和批判性思维。此外，学生可能由于年龄和经验的限制，对消费中可能出现的风险和问题认识不足。

在素质方面，学生的社会责任感和法律意识有待提高。他们在面对消费纠纷时，可能缺乏维权意识和行动能力。同时，学生在消费行为上可能存在一些不理性消费的现象，如盲目追求名牌、跟风消费等。

在行为习惯上，部分学生可能存在消费冲动、浪费资源的行为，这可能会对他们的经济生活和环保意识产生负面影响。因此，本节课的教学要考虑到这些因素，通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生树立正确的消费观念，培养他们的消费素养和法治观念。同时，通过课堂讨论和实践活动，提高学生的社会责任感和自我保护能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版《政治》必修1教材，以备查阅。

2.辅助材料：准备与消费类型、消费心理和消费者权益保护相关的图片、图表和视频，增强教学内容直观性和生动性。

3.教学课件：制作包含教学内容的PPT，方便课堂展示和互动。

4.实践材料：准备模拟消费场景的卡片，用于学生角色扮演，加深对消费行为的理解。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第三课《多彩的消费》。在日常生活中，消费无处不在，它不仅关系到我们的生活质量，还影响着我们的经济和社会发展。那么，什么是消费？消费有哪些类型？我们又该如何做一个理性的消费者呢？今天，我们就一起来探讨这些问题。

二、新课讲授

1.消费类型

（教师）同学们，首先我们来了解一下消费的类型。根据教材内容，消费可以分为以下几种类型：生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。请同学们举例说明你们生活中常见的这三种消费类型。

（学生）老师，我家里最近买了新房子，这属于生存资料消费。

（教师）很好，还有谁想举例？

（学生）我妈妈喜欢买化妆品，这是享受资料消费。

（教师）回答得很准确。接下来，我们再来看一下发展资料消费，比如学习用品、健身器材等。

2.消费心理

（教师）了解了消费类型后，我们再来探讨一下消费心理。教材中提到，消费心理包括从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。请同学们结合自己的生活实际，谈谈你们在这些心理驱使下的消费行为。

（学生）老师，我觉得我有时候会跟风买一些流行的东西，这就是从众心理。

（教师）很好，还有其他同学吗？

（学生）我有时候会为了与众不同而购买一些稀奇古怪的东西，这就是求异心理。

（教师）说得对。攀比心理和求实心理也是我们在消费过程中常见的心理。下面，我们通过一个小游戏来加深对这些心理的理解。

（教师）请同学们分成小组，每组选择一个消费心理，然后设计一个情景剧，展示这种心理在消费过程中的表现。

（学生）好的，我们选择攀比心理，表演一下。

（教师）很好，通过这个游戏，我们更加深入地了解了消费心理。

3.消费观念与消费行为

（教师）了解了消费类型和消费心理后，我们再来探讨一下消费观念与消费行为。教材中提到，正确的消费观念应该是理性消费、绿色消费和适度消费。请同学们结合自己的生活实际，谈谈你们在消费过程中是如何践行这些观念的。

（学生）老师，我觉得我在购物时，会尽量选择性价比高的商品，这就是理性消费。

（教师）很好，还有其他同学吗？

（学生）我家里最近装修，我们选择了环保材料，这就是绿色消费。

（教师）回答得很正确。适度消费也是我们在消费过程中要遵循的原则。下面，我们通过一个小游戏来加深对这些观念的理解。

（教师）请同学们分成小组，每组选择一个消费观念，然后设计一个情景剧，展示