5《做新时代的“小雷锋”》（教案）-北师大版心理健康六年级上册.docx

5《做新时代的“小雷锋”》（教案）-北师大版心理健康六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《做新时代的“小雷锋”》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第X周星期X上午第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提升学生的社会责任感和公民意识。通过活动，使学生认识到在新时代背景下，传承雷锋精神的重要性，学会如何在日常生活中践行雷锋精神，增强学生的道德判断力和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

六年级学生已经具备了一定的道德认知和社会交往能力，对助人为乐、关爱他人的价值观有所理解。他们可能对雷锋的事迹有一定的了解，但对其精神内涵和当代价值的应用可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对道德教育类课程通常表现出较高的兴趣，愿意参与讨论和实践活动。他们的学习能力较强，能够通过小组合作和讨论深入理解课程内容。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实际操作和体验来学习，而另一些学生则可能更倾向于通过阅读和思考来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对雷锋精神的理解停留在表面，难以将其与自身行为相结合。在讨论和实践中，学生可能面临如何将抽象的道德理念转化为具体行为的挑战。此外，学生可能会在表达个人观点时遇到困难，特别是在面对不同意见时如何保持尊重和理解。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、黑板、粉笔

-课程平台：班级学习管理系统、在线讨论平台

-信息化资源：雷锋事迹相关视频、图片、新闻报道

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分享、手工制作（如制作雷锋精神宣传卡片）

教学过程

（一）导入

1.老师站在讲台上，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习一节特别的课程——《做新时代的“小雷锋”》。在我们的生活中，有没有一些像雷锋叔叔这样乐于助人、无私奉献的人？请同学们分享一下你们身边的小雷锋故事。”

2.学生积极举手发言，分享自己身边的小雷锋故事。

3.老师总结：“今天，我们就来探究一下雷锋精神在新时代的意义，以及如何成为新时代的‘小雷锋’。”

（二）新课讲授

1.**雷锋精神概述**

-老师展示雷锋照片和事迹介绍，引导学生了解雷锋生平和主要事迹。

-学生观看视频资料，了解雷锋的事迹和精神内涵。

-老师总结雷锋精神的核心：助人为乐、无私奉献、爱岗敬业、刻苦钻研。

2.**雷锋精神在新时代的意义**

-老师引导学生思考：“在新时代，雷锋精神有何意义？”

-学生分组讨论，分享各自的观点。

-老师总结：雷锋精神在新时代具有积极的社会意义，可以促进社会和谐、弘扬正能量。

3.**如何成为新时代的“小雷锋”**

-老师提出问题：“同学们，你们认为如何才能成为新时代的‘小雷锋’？”

-学生分组讨论，分享各自的想法。

-老师总结：成为新时代的“小雷锋”需要做到以下几点：

1.关爱他人，乐于助人；

2.无私奉献，不求回报；

3.爱岗敬业，刻苦钻研；

4.诚实守信，遵纪守法；

5.积极参与社会公益活动。

4.**案例分析**

-老师展示一些关于新时代“小雷锋”的典型案例，如志愿者活动、义务劳动等。

-学生分析案例，总结新时代“小雷锋”的特点和作用。

-老师引导学生思考：“我们应该如何将这些案例中的精神应用到自己的生活中？”

（三）实践活动

1.**小组合作**

-学生分成小组，讨论如何将雷锋精神融入到自己的日常生活中。

-每个小组派代表分享讨论成果，其他小组进行点评。

2.**角色扮演**

-学生分组进行角色扮演，模拟实际生活中的场景，如帮助老人过马路、为同学提供帮助等。

-通过角色扮演，学生亲身体验雷锋精神，加深对雷锋精神的理解。

3.**手工制作**

-学生利用课余时间制作雷锋精神宣传卡片，如绘制雷锋画像、写下对雷锋精神的理解等。

-制作完成后，将卡片贴在教室墙上，共同分享和学习。

（四）总结与反思

1.老师总结本节课的学习内容，强调雷锋精神在新时代的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

3.老师鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神，成为新时代的“小雷锋”。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《雷锋日记》：收录了雷锋在日常生活中写的日记，体现了雷锋的精神风貌和对生活的热爱，适合学生阅读，从中学习雷锋的生活态度和精神追求。

-《雷锋故事集》：收录了多则关于雷锋的小故事，生动地展现了雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，适合学生阅读，增强他们的道德情感。

-《新时代的雷锋精神》：一本关于当代雷锋精神传承的书籍，介绍了多位新时代雷锋精神的代表