中班幼儿告状行为的调查研究.docx

中班幼儿告状行为的调查研究

——以A中心幼儿园为例

摘要：在幼儿告状行为方面，此类行为包括幼儿本人或其他同辈受到伤害；注意到伴侣的言语和行为违反了幼儿园的规定和教育要求;这是一种人际间的互动，它是向老师展现的，当老师自身或他人与同伴之间有冲突时。在托儿处哭泣行为总是很频繁和尽人而知的某些极端投诉往往影响其他儿童的活动，引发其他儿童的投诉，给整个班级的幼儿带来积极的投诉气氛。要知道老师在如何帮助孩子改善行为习惯。本文研究选择A中心幼儿园的两名幼儿及教师作为观察和研究的对象，主要结合调查法、观察法和案例法，运用文献分析法对幼儿举报事件进行观察，然后笔者根据投诉行为的类型、特点、幼儿告状行为的动机和