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中班数学教案《做饼干》

活动目标：

1、感知物体的大小与数量的关系。

2、学习用数字、图形记录结果。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动过程：

一、为小兔做饼干

一一出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，

它们是什么样的呢?(有大有小)

一一小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。

一一引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块

饼干，lt;文章.出自.并用写数字或画图形(圆点、短线等)的方法记录。

一一在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导

幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。

一一从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的面

皮上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少;饼干小，数量

多。

二、谁做的饼干多

一一幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，

为什么。

一一找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎

么做的?为什么能做那么多。

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一一幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发

现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何

有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。

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