安徒生童话和科洛迪的《木偶奇遇记》.pptxVIP

第十四讲安徒生童话和科洛迪《木偶奇遇记》吴新锋

本讲主要内容一、安徒生简介二、安徒生的童话创作三、作品分析与鉴赏四、科洛迪简介五、《木偶奇遇记》

一、安徒生简介汉斯.克里斯蒂安.安徒生（HansChristianAnderson，1805—1875），丹麦十九世纪著名的童话家，世界文学童话的创始人。贫苦的出身出生地：丹麦欧登塞城父亲是鞋匠，母亲是洗衣女工少年时的慈善学校和学徒工生活1816年父亲病逝，母亲改嫁1819年，十四岁独自奔赴哥本哈根

哥本哈根岁月最初的十年：从懵懂少年到升入哥本哈根大学表演、音乐、文学父亲是鞋匠，母亲是洗衣女工少年时的慈善学校和学徒工生活1816年父亲病逝，母亲改嫁1819年，十四岁独自奔赴哥本哈根1828到1838，大学毕业到获得作家奖金1835到1875年的童话创作一、安徒生简介

从《讲给孩子们听的故事》开始011835年元旦，安徒生在给友人的信中说道：“我现在开始写给孩子们看的童话了。你要知道，我要争取未来的一代。”021835年出版了第一部童话集，1836、1837年又相继出版了第二本和第三本。03从1835-1875年间，安徒生共创作了168篇优秀的童话作品04二、安徒生的童话创作

早、中、晚三个时期1835-1845：《打火匣》《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》、《夜莺》1846-1852：《卖火柴的小女孩》、《影子》、《母亲的故事》1853-1873：《她是一个废物》、《柳树下的梦》、《单身汉的睡帽》、《园丁和主人》3214二、安徒生的童话创作

独具特色的艺术风格：诗意美这种风格突出的特点就是以饱和感情和想象的诗意的美，潜移默化地给人以心灵上的感染与启迪。这诗意的美，就具体作品而论，首先来自艺术形象及其表达的作家对真善美的执着的追求。“美的东西总是与人生的幸福和欢乐相连的东西”。(车尔尼雪夫斯基)安徒生颂扬真善美，并为它们的实现而披露假丑恶。他的赞颂与揭露恰恰从正、反两个方面表达了他的人生理想。“而这崇高的理想赋予他的童话作品一种非凡的美，也使他成为一个伟大的诗——他的许多童话实际上就是诗”。三、作品分析与鉴赏

独具特色的艺术风格：人物的心灵美在童话作品中体现作家理想美的艺术形象，其核心是童话人物，尤其是歌颂性的人物。安徒生恰恰是通过他们体现自己的愿望和追求的。而他在描写美的形象的过程中，着墨点又是人物的心灵美。《海的女儿》中小人鱼的高尚的内心世界，早已为读者所领略。《野天鹅》中艾丽莎为解救哥哥们所表现的忍辱负重的牺牲精神和坚韧意志，同样展示了一颗纯美而高尚的心灵。123三、作品分析与鉴赏

独具特色的艺术风格：人物心灵美1《丑小鸭》里，在苦难中长大的丑小鸭，受尽歧视、排挤，攻击。偌天—的世界似乎没有他咫尺容身之地。世俗的偏见、旧的习惯势力都给他带来难以平复的压抑和忧郁感，可他对美的追求并未因此而停息。2当他找到长期向往的洁白天鹅时，虽然也担心因自己太“丑陋”而被他们弄死，但还是毅然“飞向这些高贵的鸟儿”；为“接近”一下这美的化身而宁愿付出任何代价。当他从水面侧影发现了自己“再不是一只粗笨的、深灰色的”鸭子，而是“一只白天鹅”时，特别是当那些高贵的鸟“用嘴来亲他”时，“他感到太幸福了。但他一点也不骄傲”。这是“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”。3三、作品分析与鉴赏

独具特色的艺术风格：心灵美《拇指姑娘》中，小巧玲珑的拇指姑娘，热爱明亮的太阳和艳丽的花朵。尽管沦于飘泊流浪，还断然离开丑陋的癞蛤蟆和富有但性喜黑暗的鼹鼠，终于随着燕子飞到充满阳光的国度。安徒生就是这样，不论所写的是老人、少年或幼童，也不管他们是常人、拟人还是超人，只要当做讴歌的对象，便都赋予他们一颗寄寓着美好理想的明亮的心灵。三、作品分析与鉴赏具特色的艺术风格：外貌美对外貌的刻画，有时正面描写，给人以鲜明的美感：“她的皮肤又光又嫩，象玫瑰花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，象最深的湖水”。(《海的女儿》)有时侧面烘托、渲染，给人以回味的余地：“风儿吹过屋外大玫瑰组成的篱笆，对这些花低声说：‘还有谁比你们更美丽呢?’可是玫瑰花摇摇头，回答说：‘还有艾丽莎’!”当艾丽莎“走到清凉的水里，于是人们在这个世界上便再也找不到比她更美丽的公主了”。(《野天鹅》)三、作品分析与鉴赏具特色的艺术风格：主题的塑造《海的女儿》的主题，用常人生活也是可以写得清晰而深刻的。但安徒生在构思中却把主人公安排成一个幻想的产物小人鱼。这个人鱼公主本来可在海底享受三百年的荣华富贵，但她敬慕人间，为了获得一份人的灵魂，心甘情愿地忍受了种种无情的折磨。心愿未遂，却又为“成人之美”而自动放弃了唯一的退路。这种构思以高超而奇异的起点为情节不同凡响的展开做了铺垫。根据小人鱼固有的习性和幻化后的