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七年级英语上册工作支配

（七班级英语）上册（工作支配）怎么写?在本学期的英语教学中，应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步（学习英语）打下坚实的基础;这里给大家共享一些关于七班级英语上册工作支配5篇，供大家参考。

七班级英语上册工作支配1

一、指导思想:

初一上学期是小升初过渡的关键时期，是（英语学习）的起始阶段，因此做好教学支配特别重要。作为老师应当加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。乐观参与教科研活动，努力使教学水平、业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的英语学问，训练英语的听说读写实力，培育学生学习英语的爱好和初步运用实力，最终使学生从“学会英语”，向“会用英语”转变。为此，特制定本学期工作支配如下：

二、教材分析

本学期初一英语运用人教版教材，有两个部分。第一部分是准备部分，有三个单元。重点是音标和简洁基础词汇。其次部分是正式课程，分为9个单元。本教材所牵涉的教学内容有：（自我介绍），探讨实力，描述家人，谈论最宠爱的东西和日常事务等。本教材所要驾驭的语法有1.be动词的用法2.一般现在时3.一般疑问句4.特殊疑问句5.冠词6人称代词6.序数词7.名词变复数

9.实义动词do的应用。

三、教学任务规划

1、激发和培育学生的学习爱好，帮助树立自信念，养成良好的学习习惯，进展自主学习的实力形成有效的策略

2、驾驭肯定的语言基本学问和基本技能，建立初步的语感，开发智力、培育视察记忆思维，制造和想象实力。

四、教学（措施）

1、做好中小学的连接，培育良好的学习习惯

1)培育查字典，运用工具书的习惯;2)培育科学记忆单词的习惯;3)留意课堂和课下连接，培育书写规范化习惯;4)培育用心听讲，乐观思索，大胆

参与的习惯;5)提出要求，留意检查落实，培育学生（课前预习），课堂做笔记的好习惯。

2、细致钻研教材，精炼学问点，提高课堂效率。

有沟通才有进步和提高。共同探讨教法，经常性进行组内互听互评，在不断提升自身业务水平的同时，温故知新，敏捷运用。在平常的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的乐观性，发挥学习主动性。

3、留意传授学问与刚好评价相结合，强化反馈，强化落实。在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰讲透彻，充分利用好课前2分钟，进行老师检测与自检，讲评。4要充分利用现代（教化）技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习（渠道），改进学生学习方式，提高教学效果。

5、抓好单元过关，刚好查漏补缺。

6、做好后进生的工作，提高英语爱好，争取获得好成果。

四.学生状况分析及对策：

在本学期中，我担当七班级(17)、(19)两个班的英语教学工作，虽然大部分学生在小学已接触过英语，他们已经相识了部分字母和单词，驾驭了英语学习的一些基本（方法），但多数同学只是会说部分单词和（句子）。尖子生少，学习困难生多，部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。学生学习英语的簇新感已经丢失，学习英语有犯难心情。针对种.种状况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础学问的讲解和基本技能的训练，让学生驾驭词汇、语法、句型等基础学问和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要实行多种措施，留意培育学生对英语的爱好;让学生驾驭记忆语音、单词、阅读和写作等（英语学习技巧），培育良好的学习习惯和自主探究，合作探究实力。充分调动学生的学习乐观性和主动性。教学上实行任务型教学，运用敏捷多变的方法，实现学生语言运用实力的

迁移和拓展。敬重理解学生，与学生一起共享学习中的苦与乐。使每一位学生都能在学习中取得很大成果，有所进步。

五、教学目标：

培育学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提高学习效率，进展双基实力，培育听、说、读、写的实力，使学生初步获得运用英语的实力，达到语言运用实力的迁移和拓展。

1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。

2、帮助学生能开口用英语进行简洁的沟通。

3、抓好词汇关，帮助学生驾驭好重点单词，驾驭适当的拓展单词。

4、驾驭好关键句型，特殊是每个单元的标题。

六、教学进度支配

1、准备部分Unit1Goodmorning!

2、准备部分Unit2