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七年级英语上册unit1教案

老师研制教案，是为了加强课堂教学的目的性和安排性。下面给大家共享一些七班级英语上册unit1教案，大家快来跟一起观赏吧。

英语听力教学问题及解决对策

1.听力教学的现状

现在的学生不喜爱做听力，一遇到听力课堂就不感爱好，即使是早晨的话，学生也都提不起精神，昏昏欲睡。在细致思索了这种现状后，我找到了造成这种局面的缘由：现在的听力材料依旧有许多还运用旧版的材料，象HanMeimei或MissGao等这些老掉牙的东西，离现在的孩子生活很远，孩子根本不敢爱好，而且每天做听力也就是多年不变的运用录音机，放一段，听一段，没有什么新意。对于学生个体而言，因现在的家长许多怕孩子英语落下，所以就从小学，甚至幼儿园的时候起先领孩子学英语，参与各种各样的五花八门的课外班，许多孩子不仅对基础学问驾驭很好，而且眼界也很宽，也就是我们所说的很见过世面，所以用这种简洁的方式满意不了他们。还有一些学生接触过英语，时间较少，又爱面子，怕说错。

2.解决对策

介于这些状况，我想应当改一改听力课的教学方式，我接受了调查问卷，又和学生一起座谈，确定了问题，也和老师们在一起沟通探讨该如何改进?我从刚上一班级的新生起先实施试验。经过了一年的试验之后，我总结了我所运用过的新的听力形式，一共有五种，第一是听唱英文歌曲;其次是听讲英文故事;第三是听看动画片;第四是听练在微机室;第五是阅读英文网站。这五种听力形式都是在上课过程中逐步摸索出来的，中间穿插运用，效果很好。

2.1听唱英文歌曲

音乐是比较简洁被大家接受的一种形式，英文歌曲不仅能深化学生的内心，而且使学生酷爱学习英语。在对英文歌曲的运用上，我是做如下处理的，首先是歌曲的选取，要选择歌词简洁的，比较适合本班级的学生的，还要选择旋律比较轻松的，上口的。所以我选取的第一首歌曲是takemetoyourheart，这首歌是英语版的《吻别》，很好听，最重要的是学生对里面的词很简洁接受。选好歌曲后，就是对唱词的处理，我一般都是在歌词中挖掉10个左右的空，学生拿着歌篇，一边听，一边做填空，基本上3遍左右，就可以完成听力填空。假如有个别的驾驭不好，就多放两遍。这些歌曲都是细心筛选的，所以假如只用来听一遍或两遍就失去了它本身的意义，所以我把它和学校的课前一支歌结合起来，所以每次做完听力后，肯定要让孩子学会唱，之后在每天的课前，让孩子把歌曲放在嘴边，既陶冶了情操，又把学习轻松化了。在整个试验过程中，我们接连学习了十首左右的英文歌曲，唱歌是一件很开心的事，我们在唱的过程中，真的让学生受益许多。

2.2听讲英文故事

小时候学语文的时候，老师让我们讲故事，这个方法还真挺熬炼人的，于是我也效仿这个方法。现在课文中的3a部分都是重要的篇目，而且许多学问点都在里面，所以起先时我就让学生背课文，一个同学背，其他的同学挑错。这个过程不仅熬炼了背诵的学生，听的学生也能得到较大的提高。但是只运用课文中的内容，时间长了，学生渐渐失去爱好。所以就要充溢一些其他内容，我们的学生都运用英语报纸，报纸中的许多小短文都很精彩，而且很上口，所以我们班的学生基本上都把最终一篇优秀文章背下来，然后拿来讲故事竞赛，收到的效果很好。我还尝试了其他一些方式。比如：现在中考中的交际运用学生丢分许多，许多学生不知道怎么样答题，就是不会交际，所以在领学生背诵的过程中我就把在中考中经常出现的交际运用的话题丢给学生，然后找一些比较适合学生的片段，让学生一边熟识，一边把它讲出来。在这个过程中，学生的听力实力提高了，而且交际运用的实力也提升了，我觉得这个方式不仅很好，而且很好用。有时我也给学生找一些关于生活的，比如旅游，购物或者其他一些学生很感爱好的视频，让学生在看的过程中吸取学问。学生对这个很喜爱，所以听的时候很细致，反响也很好。

2.3听看动画片

领学生看动画片的想法是源于一次我领孩子去看电影，突然灵机一动，许多动画片特殊的经典，很吸引人。为什么不让学生看看呢?于是我就把许多的经典动画片找来，找时间放给学生看。虽然这些动画片都是英文原版的，但是配有汉语字幕，内容很精彩，所以往往一开头就能把孩子吸引住，这种形式真是很受学生喜爱。在一年多的时间里，我领学生看了七八部电影，像《海底总动员》《冰河时代》《汽车总动员》《狮子王I》《狮子王II》等。这些都是含有肯定励志情节的电影，很适合孩子看。不过光看电影还不能达到我们的教学目的，如何能让电影发挥到它的最大效益，我也上网查了许多资料，发觉许多学校组织学生进行英语配音，这个方法很好，还挺新颖 的。于是我下载了一些配音的片段，其中比较经典的就是海底总动员中的一个片段，保留音效，去掉英语，让学生来完成，学生特殊的踊跃，