第3课《秦统一多民族封建国家的建立》课件(共25张PPT).pptxVIP

孟子材料：孟子见梁襄王。梁襄王问曰:“天下恶乎定?”孟子对曰:“定于一。”——《孟子·梁惠王上》大争之世，唯有统一方能安定。那么，谁可定一？何以定一？又如何固一？又为何会走向毁一？

中外历史纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立一、寻秦统一之因二、定秦统一之制三、探秦统一之崩皇帝制度

寻秦统一之因

天时（客观）人民愿望经济需求局部统一地利地理条件人和（主观）个人努力综合国力寻秦统一之因长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。经济发展要求打破政治分裂带来的阻碍。地理位置优越，物质基础雄厚。秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。商鞅变法，秦尊法家；奖励耕战，国家强盛。局部统一为秦的大一统奠定基础。结合教材梳理归纳

定秦统一之制

韩赵魏齐楚燕秦匈奴南越西南夷BC230-BC221年六王毕四海一？韩、赵、魏、楚、燕、齐基本实现统一BC215-BC214年北击匈奴大将蒙恬、收回河套，修筑长城、修建直道。BC218-BC214年南征岭南开凿灵渠，设置三郡。BC221年管辖西南开辟“五尺道”，任命官吏，加强控制。一、军事实现统一：六王毕四海一“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。”——《史记·秦始皇本纪》

王室衰微应加强王权诸侯争霸应削弱地方权力？？二、政治巩固统一：专制主义中央集权制度守江山更难打江山难

皇帝自称“朕”；命令称“制”或“诏”，印称“玺”。“天下之事无小大皆决于上”，主要官员由皇帝任免。“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——《史记·秦始皇本纪》根据材料并结合所学，归纳皇帝制度的特点。①皇帝独尊：决策独断随意。②皇权至上：地位不可僭越。（核心）③皇位世袭：权力不可转移。本质：（1）皇帝制度平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。——《史记·秦始皇本纪》特点确立“皇帝”称号；君主专制

1、内容皇帝丞相太尉御史大夫奉常郎中令太仆卫尉典客廷尉治粟内史宗正少府百官之首，处理全国政务副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令；并负责监察百官管理全国军务（虚职）宗庙礼仪宫廷警卫宫廷车马宫廷保卫皇室宗族事务2、特征以皇权为中心（君主专制）职责分工明确，相互配合，彼此牵制带有家天下色彩，家国同构3、影响加强了君主专制提高行政效率，减少决策失误（2）中央政府（三公九卿制度）

根据材料，分析材料中出现的人物争论的焦点是什么？分封和郡县之争李斯王绾周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。——《史记·秦始皇本纪》郡县秦初并天下……丞相（王）等言：诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（通镇）之。请立诸子，唯上幸许。——《史记·秦始皇本纪》分封秦始皇选择怎样的政治制度治理天下？分封制还是郡县制？

1、内容郡郡守郡尉监察使县行政监察军事县令/县长县尉县丞乡、里、亭行政军事治安司法监管民众、治安郡县两级官员由中央任免和考核2、特征/影响形成中央垂直管理地方的形式，加强了中央集权官僚政治取代贵族政治的重要标志（3）地方政府（郡县制）

比较项分封制郡县制不同点划分标准传承制度官吏权利与中央之间的关系政治体制历史影响血缘按地域划分（地缘）世袭皇帝任免拥有封地、爵位、土地管理权只有俸禄，无封地、无土地管理权诸侯国有很强的独立性（地方分权）郡县是地方的行政机构，绝对服从中央（中央集权）贵族政治官僚政治分封制和郡县制对比容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一

秦朝的专制主义中央集权制示意图地方政府中央政府最高统治者专制主义中央集权制度君主专制：主要指一种决策方式。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身，拥有至高无上的地位。中央集权：相对与地方分权而言的一种国家管理制度，其特点是地方绝对服从中央。

书同文“小篆”统一货币为圆形方孔“半两钱”统一度量衡秦权（衡器）统一车轨秦驰道、直道示意图编制户籍里耶秦简户籍簿三、经济、文化、社会统一

定秦之治政治军事统一思想文化社会治理经济专制主义中央集权制度统一货币、度量衡、车轨，修驰道直道统一文字、加强思想控制六王毕四海一消除分裂因素强化边疆治理编制户籍制定法律移风易俗四、秦统一多民族封建国家建立的历史意义

四、秦统一多民族封建国家建立的历史意义军事一统政治一统经济