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高中思想政治教师课标考试模拟试卷

填空题（每题2分，共20分）

高中思想政治课程具有______、______、______和______等特征。

高中思想政治课程结构由______、______、______三类课程构成。

构建以______为导向的学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。

高中思想政治课程的教学与评价建议要通过议题的引入、引导和讨论，推动教师转变教学方式，使教学在______中培育学科核心素养。

高中思想政治课程资源涵盖______、、、______等。

高中思想政治课程内容包含______、、、______四个模块。

思想政治学科核心素养包括______、、、______。

学业质量水平分为______级。

高中思想政治以______根本任务。

高中思想政治课程目标要帮助学生确立正确的______、、。

选择题（每题3分，共30分）

以下关于高中思想政治课程基本理念的表述，错误的是（）

坚持正确方向，落实立德树人

只注重知识传授，忽视实践育人

发展素质教育，促进学生全面发展

建立发展性评价机制，激励学生成长

下列不属于思想政治学科核心素养的是（）

政治认同

科学精神

法治意识

创新思维

活动型学科课程中，承载学科内容的重要形式是（）

活动设计

教师讲授

教材内容

考试测评

高中思想政治选修课程不包括以下哪一项（）

财经与生活

哲学与文化

法治与生活

逻辑与思维

学业质量水平分为几级（）

二级

三级

四级

五级

更注重学习过程的评价方式是（）

终结性评价

形成性评价

诊断性评价

相对性评价

课程资源开发与利用的重点是（）

围绕思想政治学科核心素养

增加课程趣味性

减轻教师教学负担

降低学生学习难度

高中思想政治课程以什么为根本任务（）

提高学生成绩

培养学生兴趣

立德树人

传授学科知识

高中思想政治通过哪种教学方式培育学科核心素养（）

灌输式教学

启发式教学

议题式教学

讲授式教学

学业水平考试命题注重（）

只注重知识考查

思想性、政治性、科学性、时代性统一，以及基础性、综合性、应用性、创新性统一，知识、能力、情感态度价值观统一

只注重能力考查

只注重情感态度价值观考查

名词解释（每题5分，共20分）

活动型学科课程：

议题式教学：

思想政治学科核心素养：

学业质量：

判断题（每题2分，共20分）

高中思想政治课程具有思想性、政治性、综合性和实践性等特征。（）

思想政治学科核心素养只是知识的体现，与能力和情感态度价值观无关。（）

活动型学科课程实施不需要关注学生兴趣和需求。（）

课程结构由必修和选修两类课程构成。（）

学业质量是完成课程学习后的学业成就表现。（）

政治认同是思想政治学科核心素养的基础。（）

课程资源开发利用只需关注校内资源。（）

教学评价只需要关注学生的学业成绩。（）

议题式教学不是高中思想政治重要教学方式。（）

学业水平考试命题可以不依据课程标准要求。（）

简答题（每题10分，共30分）

简述高中思想政治课程的目标。

请阐述高中思想政治学科核心素养的培养策略。

说明高中思想政治课程资源开发与利用的途径。

论述题（每题20分，共40分）

论述高中思想政治课程在培养学生核心素养方面的重要作用，并举例说明。

结合实际，谈谈如何在高中思想政治教学中有效实施议题式教学。

案例分析题（每题30分，共30分）

阅读以下教学案例，回答问题。

某高中思想政治教师在讲授“我国的基本经济制度”时，设计了如下教学环节：

环节一：展示一些不同所有制企业的图片和相关数据，如国有企业在关键领域的主导地位、民营企业的发展成就等，引导学生观察和思考。

环节二：组织学生进行小组讨论，主题是“不同所有制企业在我国经济发展中的作用”，要求每个小组推选一名代表进行发言。

环节三：教师对学生的发言进行点评和总结，讲解我国基本经济制度的内涵、特点和优势。

环节四：布置课后作业，让学生调查本地一家企业的所有制性质，并分析其在当地经济发展中的作用。

问题：

请分析该教师在教学过程中运用了哪些教学方法，并说明其合理性。（15分）

结合课程标准，评价该教师的教学环节设计是否合理，并提出改进建议。（15分）

教学设计题（共30分）

请根据高中思想政治课程标准和教材内容，设计一堂关于“文化创新的途径”的教学设计。要求包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。

高中思想政治教师课程标准考试模拟试卷参考答案

填空题

思想性、政治性、综合性、实践性

必修、选择性必修、选修

学科核心素养

活动

文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资源

中国特色社会主义、经济与社