统编高中语文文学阅读与写作”学习任务群相关单元的设计思路与教学建议完整版724602784.pdfVIP

旗开得胜

文学阅读与写作任务群的设计思路与教学设计

一、文学阅读与写作任务群的编写依据

文学阅读与写作任务群在必修课程阶段，在8个学分中占有2.5学分，比重

最大。这是因为文学具有认识功能、教育功能和审美功能，长期在语文教育中占

有重要的无可替代的位置。

教材文学阅读与写作任务群的编写，应当考虑义务教育相关课程内容、学生

母语认知水平和国家认为高中学生在这个阶段应当达到的素养要求，这三个方面

都凝聚在课程标准的具体表达中。

1．精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品

的话言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意围。结合白己的生活经验和阅

读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现

2．根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，发现作者独到的艺

术创造，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，

认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创作。

3．结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律，捕

捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交