2025年人教版八年级下册物理第八章运动和力第4节同一直线上二力的合成.pptxVIP

第八章运动和力;03;学习目标;阅读教材P33~36，可知：

1.如果一个力单独作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫作那几个力的.?

注意：（1）“几个力”必须是同时作用在同一个物体上；

（2）合力是在作用效果上可以代替“那几个力”的等效力，不是一个实际上的力.

2.在物理学中，求几个力合力的过程叫作.?

;3.同一直线上的两个力，如果方向相同，合力的大小等于这两个力的大小之，合力的方向与这两个力的方向.?

4.同一直线上的两个力，如果方向相反，合力的大小等于这两个力的大小之，合力的方向与的方向一致.?

;【例1】两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水.由此可知，一个大人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用产生的效果（选填“相同”或“不同”），大人的作用力相当于，每个小孩的作用力相当于（后两空选填“合力”或“分力”）.?

;【例2】在“探究同一直线上二力合成”的实验中，把一根轻质弹簧的一端固定在O点，另一端用尼龙细线固定在弹簧测力计的挂钩上，每次实验时，都将弹簧由A拉伸到B位置.研究过程及实验数据如图甲、乙、丙所示.

;（1）比较甲、乙或甲、丙可知，此探究实验采用的科学方法

是法.?

（2）在甲、乙、丙三次实验中，都将弹簧从A点拉伸到B位置，目的是：.?

;（3）分析比较甲、乙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之，即（用公式表示），合力的方向与这两个力的方向.?

;（4）分析比较甲、丙中拉力的方向及弹簧测力计的示数可得出的结论是：在同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之，即（用公式表示），合力的方向与（选填“F3”或“F4”）的方向相同.?

;（5）完成实验后，同学们交流讨论，如果把一个重为2N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2，则F1（选填“大于”“等于”或“小于”）F2.?

;【例3】如图所示，一个物体放在水平地面上，受到两个力的作用.图甲中，合力的大小为N，方向为水平（选填“向左”或“向右”）；图乙中，合力的大小为N，方向为水平（选填“向左”或“向右”）.?

;模型构建;1.下列有关合力的说法错误的是（）

A.两个分力的合力大小，可能小于一个分力的大小

B.合力的作用效果和几个分力共同作用的效果是一样的

C.受力分析时，合力和分力不要同时考虑

D.合力和分力同时作用在物体上

;2.小明利用弹簧、弹簧测力计探究同一直线上二力的合成实验，

如图所示.小明探究的是在同一直线上、方向（选填“相同”或“相反”）的两个力的合力与这两个力的大小关系；力F的作用效果和

力（选填“F1”“F2”或“F1与F2共同”）作用的效果相同，力F的方向与这两个力的方向（选填“相同”或“相反”）.?

;3.农忙季节小强帮助爸爸干农活，爸爸用400N的拉力向前拉车，小强用150N的推力向前推车，他们合力的大小和方向分别是（）

A.550N；向前

B.250N；向前

C.550N；向后

D.250N；向后

;4.（2024中山校级期末）竖直向上抛出重10N的篮球，若篮球在空中运动时所受的阻力大小恒为1N，则篮球在上升和下降过程中所受的合力大小分别为N和N，这两个合力的方向（选填“相同”或“不同”）.?