9.1 增强安全意识 同步练习（含答案）.docVIP

2025年

七年级上册道德与法治第九课第1框《增强安全意识》同步练习

一、选择题（10道）

1.增强安全意识的方法不包括（）

A.牢固树立安全意识

B.忽视日常生活中的潜在危险

C.增强风险预判能力

D.遵守安全规则

2.“生活中的禁令看似限制，实为保障”说明（）

A.规则意识是安全的前提

B.规则阻碍个人自由

C.安全与规则无关

D.所有禁令都不合理

3.增强安全意识的意义是（）

A.仅保护自己不受伤害

B.对个人、家庭和社会负责

C.增加生活负担

D.限制人际交往

4.下列行为体现“树立规则意识”的是（）

A.闯红灯以节省时间

B.定期检查电器线路

C.在禁止游泳的河段戏水

D.隐瞒安全隐患

5.“危险预判能力需主动学习”表明（）

A.风险意识可通过后天培养

B.危险无法提前识别

C.事故完全不可预防

D.无需关注安全知识

6.安全责任的范围包括（）

A.仅个人生命安全

B.个人、家庭及社会安全

C.仅社会公共安全

D.仅家庭成员安全

7.“遵守交通规则”直接体现的安全意识是（）

A.规则意识

B.风险意识

C.自我保护意识

D.侥幸心理

8.增强风险意识的核心是（）

A.制造恐慌情绪

B.科学预判和防范危险

C.回避所有活动

D.依赖他人保护

9.“定期参加安全演练”属于（）

A.提高避险能力

B.忽视实际风险

C.形式主义行为

D.浪费学习时间

10.“安全无小事”强调（）

A.所有事故均可避免

B.需重视细节防范风险

C.安全是他人责任

D.小错误无需纠正

二、材料分析题

材料一：

某中学组织消防演练，要求学生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰快速撤离。小明认为“演练浪费时间”，故意不按老师指导行动，险些造成混乱。

材料二：

社区居民王阿姨发现楼道堆放杂物存在火灾隐患，主动联系物业清理，并提醒邻居：“安全通道畅通，关键时刻能救命。”

（1）结合材料一，分析小明的行为违背了哪些增强安全意识的要求？

（2）运用“安全责任”的知识，说明材料二中王阿姨的行为意义。

参考答案

一、选择题

1-5BABBA

6-10BABAB

二、材料分析题

（1）

小明的行为分析：

缺乏规则意识：拒绝遵守演练要求，违反“自觉遵守规则”的要求。

忽视风险预判：未意识到紧急情况下混乱的后果，违背“增强风险意识”原则。

社会责任缺失：个人行为影响集体安全，未做到“对家庭和社会负责”。

（2）王阿姨的行为意义：

主动防范风险：清理楼道体现“科学预判危险，防患于未然”的风险意识。

社会责任感：提醒邻居表明安全是“每个人的责任”，维护公共安全。

规则实践：推动遵守消防规则，强化“禁令保障安全”的集体意识。