模具顶岗实习手册.pdfVIP

XX年11月，我专业派出05模具班共116名学生到模具相关公司参加为

期3个月的顶岗实习，开始〃校企合作、工学结合〃人才培养模式的探索,在

专业建设方面、学生就业及学生职业道德教育等方面积累宝贵经验，为我院的

”高职人才培养工作评估作出重要贡献。

一、基本情况

我专业05模具班共有毕业生116人。通过学院领导特别是学校招生

就业处的大力支持，我专业与多个模具相关企业建立起长期的“校企合作〃关系，

并于XX年11月组织学生前往参加顶岗实习。

通过充分的动员、精心的组织和严格的管理，我专业毕业生在顶岗实习

期间，任劳任怨，爱岗敬业,勤奋踏实，获得各公司的高度评价，为我院争得

荣誉。通过大家共同努力，我专业毕业生于XX年6月圆满完成实习任务，成

为我院校企合作、工学结合人才培养模式的先行军、探索者。更为可喜的是，

我专业多名学生在实习完成后通过竞聘上岗与实习企业签订就业协议，成功解决

就业问题。

此次学生顶岗实习工作意义重大。学生通过校企合作平台，增加

实践经验，提升解决实际困难的能力，有效的实现学校与社会的〃零距离接

触〃，提高就业竞争力;我专业通过企业的实操平台，使实训教学更加合理化、

系统化。

二、主要做法

（一）积极准备，确保顶岗实习顺利进行

1、明确目的

顶岗实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与企业的沟通,

进一步提高学生的思想觉悟，业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工

作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化需要，面向生产、建

设、管理、服务第一线，实践能力强、具有良好职业道德的高素质、技能型专门

人才。具体体现在三个方面：

第一，运用和险验教学成果。顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分，

它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把

课堂上学到的系统化的理知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理的高

度对管理工作的创新，提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看

一看课堂与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足,

以便为完善教学计划，改革教学内容和方法提供实践依据。

第二，通过顶岗实习，提高学生的实操能力。对于机械系的学生来说，

实践能力的培养至关重要，而实践能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须

从课堂走向社会。顶岗实习的目的就是让学生通过亲身实践，了解机床的操作环

节，实际体会一般专业技术人员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、业务

能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力C

第三，预演和准备就业工作。通过实习,让学生找出自身状况与社会实

际需要的差距，并在以后的学习期间及时I卜充相关知识，为今后工作做好充分的

知识，能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

2、高度重视

05级毕业生顶岗实习是我专业进行〃校企合作、工学结合人才培养

模式探索，实习的效果和反馈对未来我专业学生的培养目标、教学计划和大纲的

制定以及调整具有十分重要的意义。因此，我专业领导高度重视此次学生顶岗实

习工作，成立了由系主任包晨阳担任组长，系党支部书记雷云进、。领导小组多

次召集教研室主任、实习指导老师、毕业班辅导员、学生党员和学生干部开会,

提出具体要求，明确工作职责，积极解决经费问题，为师生提供保障，并召开毕

业班实习动员大会，向全体同学布置实习任务。

3、积极准备

此次组织学实习，人员多，任务重，情况复杂，基础工作差。为了更

好的完成任务，我专业在前期做了大量的铺垫工作。首先，积极与企业取得联系，

拓宽学实习平台，同时尽力为学争取合法的权益，如安全、劳动条件、

活条件、劳动报酬等，最大限度的保护学