最简单的有机化合物-甲烷教案.docx

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第一节最简洁的有机化合物---甲烷

学问与技能：

把握甲烷的性质，理解取代反响的含义，了解甲烷的用途。

培育学生的观看、动手、思维力量。

通过联系生产生活实际，增加安全意识、环保意识、能源利用的观点。过程与方法：

1、通过实践活动、探究试验、模型、图片等，培育学生关心科学、争论科学和探究科学的精神

2、通过讲授、争论、小组合作等教学方法和试验条件掌握、比较、类比等科学方法，教给学生科学的方法

情感态度价值观：

使学生初步把握争论物质的方法――构造解析、推想可能的性质、设计试验、解析现象，得出结论。

教学重点：把握甲烷的性质

教学难点：理解取代反响的含义教学方法：试验探究法

媒体选用：试验、投

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