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金华十校2025年4月
高三模拟联考语文高分作文
【原题回放】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
为了迎合时代发展的需要,当下诸如非遗等传统文化常以创新的形式融入学校、社区、市集等场景,那么我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?
??以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合材料内容,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
?【审题指导】见试卷分析
评阅建议
(2025.04)
【题目解读】
本题要求考生围绕传统文化传承中“传统”与“创新”“内容”与“形式”的关系展开思辨。作文材料表述简洁明确,大致可分成两个部分:第一层“为了迎合时代发展的需要,当下诸如非遗等传统文化常以创新的形式融入学校、社区、市集等场景”,主要点明了传统文化在当下的发展现状,“迎合时代”“当下”等词具有时代感,“诸如非遗等”作了示范与举例,让考生可以有所联想,“学校、社区、市集等场景”列举了具体又丰富的生活场景,帮助学生调动生活体验和知识储备,便于更好地针对这个现象展开分析和讨论;第二层“那么我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?”,这是一个问句,也是考生需要在作文中回答回应的核心问题。本题和2024年新课标一卷的作文题一样,仍是一道有明确中心问题的作文题,考生应在文中明确自己的态度和立场,并针对传承传统文化过程中的“传统”与“创新”“内容”与“形式”开展思辨。要注意的是,如果空谈传统与创新,不回答要不要保留“传统文化中原汁原味的内容”,审题上是有所偏差的。
审题需把握三层逻辑:其一,理解材料隐含的“传统与创新”的辩证关系,创新形式是传统文化适应当代语境的必然选择;其二,需深入论证优秀传统文化传承的必要性,如保存文化基因、维系历史记忆、守护精神内核等;其三,要超越非此即彼的二元对立,阐明创新必须以传统为根基,而传统需要创新才能永续。可借鉴“创新传承”概念,强调传统文化应在创新发展中保持本质。
本题的关键词可以看作:传统与创新、传统文化、原汁原味的内容与创新的形式。
?【具体操作层面】
遇见认知有高度、思维严谨、思路清晰、表达理性的作文,请各位老师大胆赋高分,少数甚至可打满分,体现区分度。
一、立意方向参考:
1.传承传统文化,创新发展形式
2.以传统文化内容为根基,以创新的形式助推传统文化?
二、基准分45分。
一档(54分以上):能在作文中就“我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?”这一问题明确给出自己的立场态度,在当下的时代背景下探讨传统文化传承中“传统与创新”“内容与形式”的辨证关系,深入论证优秀传统文化传承的必要性,探讨“传统与创新”“原汁原味的内容与创新的形式”对立统一的关系,并阐明传统文化如何在当下创新发展。观点明确深刻,说理透彻,逻辑清晰,语言理性、有文采,并且能够适当联系实际,延伸拓展,体现自己的感悟和思考。
二档(47-53):能在作文中就“我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?”这一问题明确给出自己的立场态度,在当下的时代背景下探讨传统文化传承中“传统与创新”“内容与形式”的辨证关系,深入论证优秀传统文化传承的必要性,并阐明传统文化如何在当下创新发展。观点明确深刻,说理透彻,逻辑清晰,语言理性、有文采,并且能够适当联系实际,延伸拓展,体现自己的感悟和思考。
三档(40-46):能在作文中就“我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?”这一问题大致给出自己的立场态度,在当下的时代背景下探讨传统文化传承中“传统与创新”“内容与形式”的辨证关系,深入论证优秀传统文化传承的必要性。观点较明确,逻辑较清晰,语言理性、有文采,体现自己的感悟和思考。
四档(35-39):未能在作文中就“我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?”明确给出自己的立场态度,或者立场态度模糊,“传统与创新”“传统文化”“原汁原味的内容与创新的形式”等关键词存在感弱,逻辑较清晰,语言较理性。
五档(28-34):未能在作文中就“我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗?”明确给出自己的立场态度,“传统与创新”“传统文化”“原汁原味的内容与创新的形式”等关键词把握不准,内容不够充实,堆砌材料,缺乏分析,缺少逻辑,语言表述上没有亮点。
六档(27分以下):与材料无关,或关系不大,主旨不明。?
三、特殊情况处理
1.完篇但少于600字的在40分以下酌情赋分。不满500字的30以下酌情赋分。不完篇在30分以下赋分。
2.不写标题的扣2分。
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